芹定北竿
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【本報訊】推廣海洋教育，北竿中山國中上週五、六，一連兩天舉辦相關研習活動，除了在學校的研習課程外，週六下午與北竿鄉公所聯合舉辦了大坵生態知性之旅，前往大坵島現勘天然海蝕地景及海濱植物，主辦單位希望經由這樣的活動，讓馬祖天然地景之美獲得更多的保護，也能為生態觀光做推廣。
中山國中為地區海洋教育推廣中心學校，為了配合宣導推廣海洋教育有關海岸地形方面的知能，學校特別舉辦了一場研習，邀請台北市立教育大學董德輝教授及中正國中小林亞聲擔任講師，針對馬祖海岸地質組成做介紹，包括了各種海蝕地形及海濱植物的了解。
這項研習除了室內相關課程外，也專程到戶外實地踏勘；北竿大坵島因早期居民搬遷，保留較原始地景地貌，特別是多處海蝕及風化岩岸景致壯觀，中山國中研習班週六在校長王花俤率領下，登上大坵島體驗獨特的天然地景及梅花鹿生態，希望藉此達到宣導保育及愛護天然環境的教育目的，同時也體認到馬祖應朝低度開發的重要。
十月十六日下午，由北竿鄉公所和中山國中合辦大坵島生態之旅，共有33人參加，報名此次知性之旅，大多由中山國中師生眷屬和介壽國中教師所組成。台北市立教育大學董德輝教授，擔任沿途地景和地質解說，以及中正國中小林亞聲擔負濱海植物解說，兩位老師對大坵自然生態豐富而多樣性，大表讚賞。希望避免人為干擾和過度開發，破壞大坵的原始自然之美，畢竟這是北竿僅存的海角樂園，如果說是北竿的後花園一點也不為過。
登島後，王花俤校長稍做介紹講師外，並規範行進路線和安全事宜後，大家沿大坵西側步道，聽林亞聲解說滿地盛開的菊科植物，以及月桃、相思樹、桑樹等民俗用途，相當有趣又增廣見聞，顯然這兒是背風面，又有水源，生態環境較優。
轉到北面因風勢強勁，只有一大片的茅草遍及山坡，風吹形成草浪，山坳處見到一叢叢屬保育類的濱柃木，因受風剪的關係，形成整片風剪樹現象，讚嘆大自然的力量，處在風勢不得不令人低頭。甚至沿岸的海蝕地形也特別發達，海浪拍打破碎節理面，長期侵蝕，形成海蝕崖和顯礁，相當峻峭壯觀，在山頭還立了一塊風化嚴重的岩石，猶如被劍劈開，王花俤校長發揮想像力，笑稱這是越王勾踐的試劍石，或許一些地景被穿鑿附會後，變成新的文化地景。轉折進入東面步道，這裡處處可以見到鹿的蹤影，在小灣澳內有一處發育極佳的海蝕洞，海浪推打洞口，伴隨共鳴箱效應，猶似奔騰天籟美音，聽覺效果極佳。在這裡董德輝講授了一堂海蝕洞地景形成的因素，讚佩大自然鬼斧神工的雕塑，也給大坵添加一處絕色美景。沿步道還有許多匍匐於地表的「天青地白」，這可是消除疲勞的聖品，馬祖人稱為「回力草」，在場老師覺得原來大坵的鹿能奔馳在陡峭的山坡，必定跟常吃「回力草」有關係吧！
回到南面村落，王樹欽船長早在桑樹前摘了一大堆的桑葉，逗著公鹿玩，大伙見狀圍過來，尤其是小朋友特別驚喜，直呼牠為「斑比」，拿著桑葉餵它，並藉機撫摸著鹿背，這隻明星鹿一點也不怕生，任由人撫摸，但是有人刻意去碰觸鹿角時，它就會特別有脾氣，不高興的猛甩鹿角，聽王樹欽船長說：「這可是它驅趕其它鹿的鬥角，當然不願意人去碰觸」，於是小朋友就收起「鹹鹿手」，以示尊重。其實人與大自然間萬物，何嘗不是彼此尊重，才能建立起和諧關係！這也給小朋友上了一課，這天我們除了攝影，以及和「斑比」所建立的友誼，不帶走任何屬於大坵的東西，循來時海程打道回府，大坵再見了！
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