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開學上課的第一天，看孩子歡歡喜喜的將一堆書抱到教室，向同學展示，和向我繳交寒假的作業。每個人臉上都充滿喜悅的微笑，除了找到放假前我給他們的書單，並且快樂的和同學分享故事的內容。
敎小朋友寫作和閱讀，一直都是我有興趣的工作，幾十年來樂此不疲。敎過的學生，全省都有，也不只上千位。我只有一個心願，帶孩子走入神秘、快樂的書中世界。雖然不一定有黃金屋，但絕對有驚喜和快樂。 引導小朋友進入閱讀的天地，我用的方法是：先將故事內容，改編成孩子聽得懂，有趣又吸引人的情節，在上課時向小朋友先介紹。先讓小朋友對書本內容，有初步的認識和了解，但並沒有全部說完。
然後請小朋友回家後，去書店或學校圖書館尋找，下次上課時，如果能夠找到書，將書本帶來的，一律有獎勵。能夠將書本看完，比較我所講的內容，分享給其他小朋友的，給予更多的鼓勵。
每星期二節課，我會介紹一本書中的一段故事。從世界名著到科幻小說，中國古典文學到現代新童書。依照孩子的年級和程度，說不同的故事內容，介紹不同內容的書本。
透過說故事和繪畫的技巧，精巧簡潔的將事本中有趣精華的故事，以五到十分鐘的時間，介紹給全班同學，先引起閱讀興趣，再鼓勵回家尋找。父母都很訝異，孩子開始會去找書、買書和閱讀。
寒假前，我介紹一系列世界名著和小說，，作為孩子寒假尋書的活動。果然開學後，孩子都將所找到的成果，拿來與班上同學分享，我也順利又將一些好書，介紹給小朋友。
只要跟我一段間的小朋友，都會養成閱讀的習慣。還有父母向我反應，其實家中早有替孩子買回來，整套的世界名著，孩子卻不願閱讀，一定要自己去找、去買，他們十分訝異孩子如此聽信老師。
這就是我帶領孩子，進入閱讀美麗世界的方法，分享給家長和老師們參考。要孩子閱讀絕不是買一堆書，放在家中，孩子就會閱讀的。
陳清枝寫於宜蘭頭城人文國小 2006.2.19
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陳清枝