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關於連江縣本土教育資源網，其中之閩東語本土語言教學，為民國92年當時陳雪生縣長掛名發行，目前綫上教材部分内容已無法點選開啟使用，且受限在Android 安卓系统使用，實務上，並未被廣泛有效運用，在此建議希望借助各界資源，促成將此教材開發成APP型態，擴大適用iOS及Android系统 ，以免費或付費方式下載使用，以符合現况學習新趨勢，藉網路無遠弗屆的影響力，有效提升閩東語學習普及率。
縣府推動馬袓特色觀光，為來島旅遊觀光客方便取得資訊，量身建置諸多好用APP，如果増置閩東語學習APP，出遊時學習當地生活基本用語，也可以增加旅遊趣味！
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連江縣本土教育資源網中的「母語線上廣播」的確是故障了，無法點選開啟使用。
http://www.study.matsu.edu.tw/online_radio/index.htm
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本土教育资源網之92年版閩東語教材，若建置成閩東語APP，是否已無有版權授权問題？
http://www.study.matsu.edu.tw/News/News.asp?S_No=307
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陳雪生立委官網的yahoo电子信箱故障，無法傳送＂閩東語APP建置＂陳情，是否郵址有誤？
said: 554 delivery error: dd Sorry, your message to
lionheart209@yahoo.com.tw cannot be delivered. This mailbox is disabled
(554.30). - mta4049.mail.sg3.yahoo.com (in reply to end of DATA command)
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陳雪生立委的新信箱：richgary72@gmail.com
請用這個信箱寄信看看
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已傳送，謝谢無所不知的小編大大！
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樂見桃園的學校推廣馬祖話教學，讓學生傳承家鄉文化，值得肯定；基於地方自治精神，長遠來看有關當地學生上課的教科書應當由桃園市政府邀集學者專家，規劃推動編輯印刷。
目前馬祖母語教育網站的資料其實已夠一般人用網路和馬祖學生學習與使用，況且網路上未經授權盜版的情況蠻氾濫的，我想還是尊重管理單位較妥。
當然更重要的關鍵，語言需要切身的學習環境，並在生活中多講常用，想想如果關係最密切的父母、周邊的家人都不願主動引導小孩說母語，光靠學校每週排的一或二節課，其成效會彰顯和長久嗎？
之前看到新聞，文化部主導的「國家語言發展法」已經過立法院通過：https://www.moc.gov.tw/information_250_95831.html
所謂推動馬袓觀光特色，包含建築、文化、語言與音樂等等內涵，應該由各相關單位一起協商和分工。
研發新的學習軟體或許重要，回歸到日常生活肯說勤講母語才是治本的方法。
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感謝鄉親對此議題給予寶貴意見迴響！
今年五月連江縣政府教育處已出面授權桃園市政府教育局印刷福州語（閩東語）教材，但該批教材目前只供特定學校使用。如下為雙方簽約授權相關報導：
http://www.study.matsu.edu.tw/News/News.asp?S_No=307
閩東語在台推行不易，究其原因之一，旅台鄉親家庭成員分析，多數父母只有其中一人，具有閩東語聽說能力，如果是長時間在外工作的父親有此語言能力，而不是擔任主要照顧育兒責任的母親有此語文能力，在生活實務上是難以向下傳承。如果只有一人有聽說能力，因與其他家庭成員無法互動，日子久了，也就不説了。
桃園市只有大成國小於107年受贈坂里國小教材，開始推行閩東語教學。雖已委由桃園市教育局印刷，但這部份的敎學資源受惠者仍有限。以目前旅台鄉親第二、三代的年齡分佈來看，年齡已逾國小階段，無法循此管道，獲得家鄉話學習機會，有學習㫁層現象。
本土教育資源網這套教材内容足供入門學習，但是，實務上必须透過筆電才能開啟使用。但以現況3C使用深入生活，如果在隨身的手机或平板，就能以APP方式學習，的確能突破許多使用受限，提高學習意願及方便性。
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