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文化差異適應期的外籍新娘而言,即使有心想兼顧子女教育也常是力不從心,以語言學習為例,自己國語都講不好了,然孩子在學校卻是還包英語、鄉土語言學習一起來,而所謂教孩子「母語」應是外籍新娘最拿手的,但這「母語」很可能是派不上用場。另外,若課程安排需要家長與學生協同完成,外籍新娘學歷程度不錯的話,問題不大,假使學歷較低又有文化上思想觀念、教育方式的差異,子女的教育問題當然從經濟能力上的弱勢、文化上的弱勢,變成了學習上的弱勢。
這種一路落後的情況,已經影響了這些因為異國婚姻而被迫歸類為弱勢的孩子們,逐夢的權利與能力,為了不讓他們輸在生涯競賽的上半場,政府應該妥善建構完整的幼教制度,強化幼兒教育的品質,協助彌補因外籍婚姻造成文化及學習等弱勢的差距,快樂的成長,讓每一個需要特別幫助與關懷的小孩,都有公平受教育的機會,畢竟及早提供每一個孩子良好的幼兒教育,是每一位父母的希望,也是政府不可推卸的責任。
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