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社區有教室 環境是學堂 文 / 曹爾元 --閱讀人次 : 823 前一陣子,和友人來一趟官帽山環境複習、生態踏查。
抵達這處海拔60公尺的丘陵頂端有多條路徑,記得2003年鐵板社區協會劉羽茵、張祥壽等好友發起「歷史的鏈結-尋找官帽」活動,於是我們選擇了當初幾位兄姊突破雜草叢生,所開出的那一段路來走。
這邊曾是軍方留下來的陣地,以往好友們清理荒廢時,便將周邊散落的石材、舊彈殼砌成步道,因而「砲彈路」創意就不脛而走。走在其間,感謝他們的付出,為地方開發出美好的學習、休憩之所。
相似經驗,在海的另一邊的東莒,當年也有社區好友們不辭勞苦,為地方整理出魚路古道的故事。二者每年都需定期除草,及基本環境維護。
現今,官帽山沿途生態頗為豐富,有濱柃木、豆梨、卷柏、海桐、櫸樹等等,在頂端的觀景台可大視角觀看周邊海岸景觀。
近年來,官帽山成為了北海遊憩區(含北海坑道、大漢據點)輔助景區,風景管理處也協助民間成立「馬祖地質公園協會」,推出「環境教育學堂」課程,投入心力令人肯定。
許多年前,我在學校家長會服務期間,當時社會倡議「社區有教室」理念,我也得知近期國內教育體系也辦理環境教育、海洋教育,並設置專案中心學校,縣環境資源局近期也持續推展環境教育有關業務,為守護環境進行培力。
正基於此,日後我將整合各方人力與資源,連結戶外教育、童軍活動、終身學習及實踐服務,依年齡分級規劃適當課程,像官帽山、魚路古道及會勘各島合宜場地,將可發展為良好的環境學堂與社區教室,讓地方學子與大眾皆能與環境為友,守護土地,邁向知性成長。
#人才培力
#環境學堂
#社區教室
#馬祖共好
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