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【觀測所】推行母語,請從議會詢答開始 --閱讀人次 : 2617 近日,正值本縣議會第七屆第三次總質詢,本站上傳了一段二年前曹以標議員以母語質詢王建華處長的視頻。這段精彩質詢,二年來點閱人數超過七千人次,而且留言區討論熱烈,可以說打破了以往縣政質詢,單一問政影片的觀看人數。
這段影片的問答雙方,就地區墓葬問題,提出官方與民間的論述,各自展現了官員與議員的專業。但是,真正吸引鄉親、網友甚至對岸人士觀看的,應是無心造成、卻精采流利的母語對話。這不僅是一段實問實答的民主示範,更是馬祖母語在議事殿堂的首度展現;尤其在台灣地方議會已是普遍講台語的當下,馬祖母語的詢答,更顯其難能可貴。
語言不僅是思想觀念的交流工具,本身即是文化載體,蘊含了族群發展的歷史軌跡與生命智慧;而方言更能體現民俗、信仰、童謠、戲曲的地方特性,是在地文化最為精隨的核心。可以說,沒有母語的根基,我們念茲在茲的閩東文化,只是徒具形式的空殼,看起來瑰麗迷炫,暨失去地域性,也缺乏獨特性。
隨著社會變遷,在商業掛帥的主流文化排擠下,就如所有弱勢語言一樣,馬祖列島以及桃園八德、中壢等,馬祖鄉親聚居地區通用的「馬祖閩東語」,也面臨傳承危機,年輕一代已經不會基本的聽、說,更不用談進一步的讀、寫了。居家幾乎都以普通話溝通,許多住在桃園的鄉親,孩子台語朗朗上口,卻不會說馬祖方言—閩東語。
近幾年,地區深刻感受母語傳承瀕臨斷層的危機,除了教育處編寫母語教材,學校也有相應的母語課程,包括朗讀與歌曲等競賽。文化處連續推出的《寶姨》與《相約十五暝》音樂劇,大量的母語對白,感動了許多鄉親。邇來非常活躍的馬祖青年協會,也體會母語的重要,不定期舉辦「盼嗡(攀講諧音)同學會」,每次都能吸引許多年輕朋友參與,經由母語學習,重新認識島嶼的歷史與文化。
令人振奮的是,民國108年1月政府公布施行《國家語言發展法》,除了閩南語、客家語、原住民族語之外,也將「馬祖閩東語」與「手語」納為國家語言。教育部同時修訂十二年國教課綱,將鄉土語言納入規範,規定國小階段每周至少一節母語教學,規劃國中每週必修一節(不限年段),高中則是高一必修2學分,高二、高三依需求開設選修課。
然而,語言習得主要靠環境融入,家庭與社會才是最重要的場域。單以學校有限的教學時數,缺乏生活日常與社會交往的浸潤,效果非常有限。因此,如何營造一個母語學習環境,讓母語成為區域通行的溝通工具,進而保障語言使用族群的權利,這暨是《國家語言發展法》族群平等的精神,也是地方政府的職責。
隨著戰地政務結束,「禁止講方言」的時代早已遠離。現今連江縣政府,從縣長以降到各局處主管,乃至於鄉民代表與議員,幾乎都是會說母語的馬祖人。政治人物的母語發言,不但拉近與民眾的距離,也是對母語傳承與地方文化的尊重,更是營造母語環境最重要的社會指標。
我們樂見,日後各級主管施政報告、民意代表質詢,以及公共議題的表達,都能像曹以標議員與王建華處長一樣,以母語侃侃而談。
那麼,推行母語,就從議會的詢答開始吧!
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【觀測所】是本站社論名稱,由站長和數位特約撰稿者輪流不具名撰寫,每週一發表。