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童玩水槍 --閱讀人次 : 334 猶記得低年級的時候,爸爸買回一把水槍送給我當禮物。當時,我實在開心的不得了!但是,現在輪到我要教孩子製作水槍,課前備課我實在只有壓力,沒有開心。因為自然科學離我很遠⋯
好好努力研究了一番,先把原理弄清楚,再結合童玩,思索引起學習動機的起始點,好不容易熬到上課鐘聲響起,上台的時刻到來。
整整下午三堂課,全班每個孩子都專注在課堂所學內容,真叫我默默佩服他們的學習態度!
巴斯卡原理,他們懂了壓力在密閉空間對面積的每角落的均衡分配。沒想到抽象困難的原理,透過生活的經驗體驗會是這麼讓孩子心領神會!加上對自製童玩水槍的期待,孩子促使我扮演如同乳養強褓嬰孩的母親,只需專注在嬰兒飽足沒。
經歷這堂課與孩子的互動,我傳福音被拒絕的疑惑被解開了。例如,世人多數在意「錢」遠超過「生命」,難道他們不在意生命?是的,他們就如孩子知道讀書很重要卻不認真讀。原因?出在「事事關聯性」。世人不在意生命,因為在認知上與生命連結的關係沒建立好。
那關係就是:「耶穌神為世人釘十字架,以自己流血捨命,還清世人的罪債(因罪的代價就是死),拯救他們靈命,使他們得以重生的機會;因耶穌捨命使人得重生機會,清楚生命與神連結的關係。」如果世人懂這中間的恩情與愛,那麼就會選擇在永生的道路上緊緊抓住神,信靠祂是自己的救主。
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阮琦雅Chiya