阮琦雅
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上完”The Whispering Psalms” (http://www.youtube.com/watch?v=eJtlanzlgFw)
忍不住給學生、外師、和自己按個｢讚!｣
學校第一次段考剛考完，外師和我決定給孩子輕鬆一下，也藉機嘗試影片教學，讓他們感受英文是有用的語言工具，而不是折騰人的單字和文法。第一部我選”The Little Pianist”(http://www.youtube.com/watch?v=4GsjEPRMzdw)，想從影片中，讓孩子了解不論做甚麼事情，用心是必要的。孩子果真在接受引導下，進入英文，學習有益生命的課程。這讓我超開心的，第一英文不再是個怪獸科目，而是可以和他們談心的媒介；第二安排在考試過後，正巧可拿掉分數所帶給他們的負面壓力，引導他們從新省思自己在學習上應有的態度。
因新嘗試見效，於是外師和我決定再給學生加看一部片子。雖然我心中有想播放的片子，但是因為前一部是我選的，所以接下來的這一部我請外師挑。當螢幕出現“The Whispering Psalms”時，我差點感動到飆淚，不會吧!!!這正是我想點選的!我不禁要說:神啊!我心中的意念，唯有你能刺入剖開。
The Whispering Psalms的背景是在湖邊的一個椰子林，有戶人家住在那裏，靠捕魚維生。為了生計他們選擇勤捕魚，但是他們最後選擇取用所需，以維護自然生態的平衡。我們以南竿鄉為漁村開頭，藉學生能懂得英文，如fish, turtle, girl, dad and mom,…建立他們閱讀英文的信心，再以五個Wh-外加一個H-開頭的疑問詞協助他們將劇情作串連，進而引導學生說出珍惜自然資源的主題。看到他們從觀看英文影片情境中學習，其中所爆發出珍惜同屬漁村鄉民的情懷，和散發出那份自然主動從英文中得著訊息的滿足，讓我開心了好幾天。
｢巧合｣，是超出人所預定的驚喜；｢巧合｣更是激起人省思的動力。是的，因為｢愛｣，一切事情｢湊巧｣的發生了。外師和我同樣為這些孩子用心，我們在沒有事先溝通下同時為學生挑上了這部影片，也因為學生接受了我們這份用心，他們心靈得著了英文的洗滌。
相愛叫人彼此得著益處，與其說是｢巧合｣，不如說其中自有神的｢安排｣，因為神就是愛。記得多年前，教會裡有位和我僅只點頭之交的姊妹，我們各自在不同地方聚會，有次因教會培訓課程巧合相。她關心的問候我:｢平安嗎?我最近在禱告時，總是不自覺地為你禱告!?｣我謝過她後，轉頭止不住淚水直流，心中響起一首讚美詩歌---有人在為你禱告。這首讚美詩，用我的母語(台語)來唱更感動我心
(http://www.youtube.com/watch?v=eMnL2heInok)
是不是你的禱告漸漸氣力要無
流眼淚傷心淚珠就像雨水
主關懷祂也瞭解你實在的情形
祂會吩咐別人替你禱告
有人在替你禱告
有人在替你禱告
有時你寂寞孤單
心內失志真絕望
要記得有人在替你禱告
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阮琦雅Chiya