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『道德理想的堅持』PK『殘酷現實的無奈』 --閱讀人次 : 1655 毛利小五郎: 是誰混蛋? --閱讀人次 : 9046
東引國中甄選自然科候用教師一事,在網路延燒那麼久,東引國中與教育局竟然悶聲不響,………教育局長、督學、校長你們這些大官,也是享有清望的教育工作者,平常言必教育理念,將禮義廉恥、四維八德掛在嘴邊,可是說一套做一套,私底下一樣濫用權勢、拍馬逢迎、私心自用、官官相護,如果連你們這些人都開始混蛋,馬祖教育能夠不沈淪嗎?
譚遠雄:『馬祖人的想法』一個小學老師出缺後有200多人應試,也是為生活薪水問題,如果不發薪水,純做志工純義務,自己帶薪水去教書,大概不會有200人報考。因為那地方雖美,而不知如何生活下去,而去應試教書者就很少。就同樣情形,沒有收入無法生活,再美地方也難留下人居住。博奕公投有些人投下贊成票,我想也是為生活,出於無奈,民以食為天,沒飯吃、沒錢用、再美地方很難留下人居住。
萬物當中最尊貴的就是「天、地、君、親、師」,而『師』與天、地、君、親並列五尊。可見為人師表的教師在云云眾生中所顯示的尊貴。在馬祖「博奕」議題中,有些尊貴老師基於『道德理想的堅持』而對多數鄉親基於解救經濟而贊成的看法大加撻伐。
然,當一群流浪教師(具教師證之合格教師卻沒有獲聘固定教師工作,需要全國流浪尋找教師工作者之稱謂)為爭一席安定的工作,爭的那麼辛苦!那麼沒尊嚴!搶到工作者,管他人怒罵:「是誰混蛋?」吃到口的,咬緊牙關,絕不鬆口。在馬資網上,罵的昏天暗地,管他人笑罵斯文掃地。
面對這群流浪教師們所遭遇的辛酸,我們同情感嘆之餘,是否想到更多弱勢鄉親為尋求溫飽所作的無奈選擇呢?
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