馬祖開講
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東引鄉誌文教篇第一章概說，就清楚揭示：民國41年始設東湧國民小學，強令適齡兒童就讀，正式學校教育自此展開。第三章東引國民中小沿革篇章裡也提及：民國45年，東引國小首屆畢業生5人，其中林河銓、林水金兩人會同馬祖各島學生10餘人，前往金門就讀金門初中……。因此，不包含更早期的私塾、民教班，東引國小建校歷史是從41年開始的，到今年101年，剛好走過60年一甲子的歲月。
國中部創立時間比較晚，但是仔細算一算，今年應該是42周年才對。看鄉誌記載：民國59年7月1日，為配合實施九年國教，增設國中部，隸屬連江縣立中正國中，下設東引分校，又稱「大我國中」，由國小校長姚松亭兼分校主任，於是，本鄉學子結束多年漂洋過海求學生涯。「大我國中」時期的學長學姐，會認為自己是念的是北竿的學校，而將其中二年的學生資歷與連長什麼樣子的北竿中正國中作連結嗎？這二年的歲月，是東引教育向上邁進的重要時期，怎能如此輕易無感地將之遺落呢？
校慶新聞報導與校慶特刊之中，都在強調「走過40年頭」，但是從特刊裡面發現，許多的老照片都是42年之前的泛黃照片，一邊和更早的歷史作連結，一邊又不斷強調「走過40年頭」，怎麼不讓老校友迷惑？校方一定會以「民國61年8月，奉教育部令，國中、國小合併，改制為連江縣立東引國民中小學」為依據，幫「40周年校慶」定調，但是歷史就是歷史，應該以更嚴謹、挑剔，並實際符合當地人民情感為依歸，「走過40年頭」的論述，不但低估簡化了東引教育的歷史，眾口鑠金的傳播之下，也容易讓人認定東引國中小的歷史就是40年而已。
如果歷史經得起考驗，8年後的東引國中小校慶，應該是慶祝國中部創立50周年、國小部創立68周年。
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謝謝CEO網友的指教，有關您所建議事項在本校相關會議均有討論，對於歷史沿革本校均以最嚴謹態度紀錄，有關鄉志記載東引鄉教育發展亦是本校整理後提供之，為表對過去歷史尊重，本校特刊亦收集沿革時期照片，以作為日後記錄參考，對於今與昔的師友們，本校誠心感念您對學校的付出與關心，您永遠是連江縣立東引國民中小學的師友。
東引國中小 敬啟
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東引國中小
東引國中小的歷史是40年還是42年,應該是歷史廣義和狹義的差別,就國中而言,是42年,但就國中小而言,是40年,但就更廣義的"學校"而言,是整整一甲子60年了!
這次的校慶表演活動,老師和同學們都辛苦了!個人感覺老師對於活動的設計十分用心,在藝術的成就上,也是有目共睹.獨輪車結合圓舞曲,展現了技巧與隊形變化之美.舞獅的色彩設計上,就已賞心悅目,配合大鼓及隊形變化,也是可圈可點.音樂嘉年華國小的表演,更將地方的鼓板樂融入其中,讓鼓板昇華,讓表演更豐富而具地方色彩,這樣的巧思是十分值得肯定和鼓勵的!
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謝謝東引國中小的回應。
當然，學校校長、老師都是受過高等教育的知識份子，其所具備的學養見識，絕非一般校友、鄉親所能相比的。既然相關會議均有討論，其針對東引國中小的歷史沿革與校慶日子的抉擇，必有一番深刻、卓越的見解與論述，並且足以讓校友接受與信服。師者，所以傳道、授業、解惑也。離開母校20餘年了，期盼能夠再次重溫諄諄教誨的師者風範，領受學海無涯的博雅境界。
對了，對於相關會議均有討論，指的是現在吳健忠校長領導下的討論，還是前任校長王禮民校長時代就已經有的成規，或是追溯到更早時期留下的傳承，校方沒有詳加說明，還是有惑。如蒙校方不吝賜教，當真感激不盡啊！
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謝謝CEO網友的再次指教，教育工作本是一代接一代，代代相傳，過去歷史與傳統亦是學校教育的一環，如您對本校沿革與傳統有興趣歡迎您蒞臨本校指導或電洽(0836)77210*201。東引國中小敬啟
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東引國中小
對於東引國中小的再次回應，感到有點失望。
關於校史與校慶一事，個人覺得不單單是學校的事，更是整個東引鄉的事，如果能夠以開放立場作理性討論，應該是很正面才對。但是在探討之前，學校有必要提供充足的說明與論述，讓校友或關心的人有進一步思考的空間。
但是學校回應「如您對本校沿革與傳統有興趣歡迎您蒞臨本校指導或電洽(0836)77210*201。」這種口氣和態度，讓人想起過往求學時候常碰到的經驗：「這位同學，都跟你說幾遍了，你還聽不懂，待會到辦公室找我。」
學校如果不想把握這次「教育」的機會，也不勉強，也請不要再盡寫一些空洞、嬌情的文字作回應。
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我就讀的小學，過去叫桃園空軍子弟小學，畢業生到第17屆後，改移交桃園縣政府，移交前，為紀念空軍英雄，陳康大隊長，改名陳康國小。建國100年，陳康43屆畢業生畢業後，10月份舉行校慶，把桃園空小與陳康國小，一起計算舉辦『銀翼陳康 昂揚六十』60週年校慶活動。
民國63年到67年，我在東引服務，也參加過東引國中小慶典活動，我們尊重學校校務會議決議，這次訂為40週年校慶，也舉辦過了。不過既然有畢業校友，提出意見，希望能再參考歷史資料，研究看看，和縣教育局，東引鄉公所討論看看，明年校慶週年，到底要以鄉誌，或縣誌記載時間為準，或以過去學校決議為準，作為計算校慶週年時間，應該有討論空間。學校不放試試討論看。
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譚遠雄 wrote:
我就讀的小學，過去叫桃園空軍子弟小學，畢業生到第17屆後，改移交桃園縣政府，移交前，為紀念空軍英雄，陳康大隊長，改名陳康國小。建國100年，陳康43屆畢業生畢業後，10月份舉行校慶，把桃園空小與陳康國小，一起計算舉辦『銀翼陳康 昂揚六十』60週年校慶活動。
對於譚遠雄先生的建議，深表認同，學校是一體的，歷史是不能分割的。參考學校官網的校史，如果學校只限於慶祝東引國中小40週年，那麼，大我國中畢業的兩屆同學，他們算是東引這所學校的校友嗎？更嚴重的是，東引國校畢業的十幾屆學生，他們算不算校友？
因此，建議學校與家長委員會，鄭重開會，集思廣益，找出更妥切的「校史」，以免爭議。個人同意譚遠雄先生的建議，不但要將大我國中納入，而且還要將國校納入。下次的校慶，不妨稱作「東引國校61週年 國中43週年校慶」!
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首先感謝網友與各界賢達對本校辦理40週年校慶指教，本校謹再說明如下：
一、對於校史沿革部分，因時空背景因素複雜，本校分為三部分加以說明：
1.民國41年本鄉始設羅源縣政府東湧國校，45年改隸屬連江縣政府並更名為東 引國校，58年再度易名為東引國民小學，就國校至小學於101年滿60年。
2.依鄉誌記載；民國59年7月1日，為配合實施九年國教，增設國中部，隸屬連江縣立中正國中，下設東引分校，別稱「大我國中」，由國小校長姚松亭兼分校主任。經查詢第一屆（59年入學）校友，當年只有招收國一班學生，60年只有招收國一、國二班學生，至61年招收國一、國二、國三班學生，並於當年與東引國小合併為連江縣立東引國民中小學。而當年的畢業生也就是59年入學的第一屆學生，並無59、60兩年畢業校友被遺忘之情事。
3.「民國61年8月，奉教育部令，國中、國小合併，改制為連江縣立東引國民中小學」。
若依沿革建校或合併的時間觀點來論，101年是國校至國小部創立60周年；國中部創立42周年；連江縣立東引國民中小學40周年，以上所述三個時間點，本校均有記載於校慶特刊中。本校重複辦理校慶之疑義在於之前辦理39週年校慶是以59年9月國中部成立時為計算基準。本校現階段包含國中、國小、幼兒園三階段，雖設立時間皆不同，實為同一教育機構，因此本次慶祝活動於校務會議及校慶籌備會始便決議以奉教育部令國中小合併之時間為本校辦理校慶之依據。
二、對於本次校慶在彙整歷屆校友資料遺漏國校45年至58年校友部份，本校在此對於國校時期畢業的校友深感抱歉。本校將於近期拜訪及收集建檔，將贈送校慶特刊以茲紀念，還請學長姐惠予包涵。
40週年校慶為本校初次辦理擴大校慶活動，其歷史價值與世代傳承之意義重大。因此本校校慶籌備委員會皆抱持戰戰兢兢之態度，感謝歷屆校友與各界賢達提供影像記錄供本校彙整。每一張照片無不是過去師長與學長姐珍貴的歷史記憶，每一張照片都訴說著校園的成長與蛻變。過去的師長與校友在連繫的過程中找回了失落的牽掛；在校師生以熱情、活潑的參與留下傳承的回憶。遺憾的是籌劃階段確實闕漏了國校時期的部分。不論是過去的國校，或是現在的東引國中小，它一直都是東引島上唯一的學校。歷來的校友皆在社會的各個角落發光、發熱，更是學校引以為傲的成就！
最後感謝師長、校友、社會賢達及網友的指教，本校建置校史的工作並不因校慶活動結束而停止，衷心期盼您們繼續提供資料與建議，讓未來的校慶活動更豐富、完善，同時以利日後校史更完整的記錄。東引國中小與東引鄉的關係密不可分，更是鄉親、學子成長、茁壯的搖籃，學校的未來有您們一定會更好。上揭如有不盡周詳之處，請各位多見諒，對於未來校慶本校將廣納各方意見，為本校的校史發展做一個完整的釐清與論述，也讓本校的學子及各界更加了解學校發展過程與歷史。
連江縣立東引國民中小學敬啟
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東引國中小