張貼者
我不知道原來現在的老師都這麼大牌 --閱讀人次 : 7662 101縣運開幕典禮應該是個很快樂的時光,卻被一個自以為了不起的老師給破壞了,今天我們家長是尊重妳是承辦老師才請問妳可不可以把小孩帶走,誰知到ㄨㄨㄨ老師竟然要我去問不是負責這次業務的老師,這就算了,本不想上網鄙視妳,沒想到妳今天還要問我兒子説我性子為何要那麼急,一下子就生氣,如果是妳ㄨㄨㄨ老師家中臨時有事要先離開會場,結果妳前面問了2個老師説家裡有事可以先把小孩帶回家嗎?
結果前面2位老師説因為今天是ㄨㄨㄨ老師才是今天活動的負責老師,要妳才能作主可不可以走才能走,那我想尊重老師妳跟妳説一聲再把小孩帶離會場,沒想到妳冷冷的回答我要不要去問陳老師,
她説可以走就可以走,妳説如果是妳不發火才怪。
難道妳不知道妳在學校是個很大牌的老師嗎?
還好學校還有個好溝通的校長,要不然教我們作家長的真的是進退兩難啊!
帶走也不是不帶走也不是。
不過只要以後是ㄨㄨㄨ老師承辦的活動我已跟我兒子先事先聲明了,打死我我也不會再去第二次了
回家的路上我真的很想把我兒子轉走,因為真的很生氣
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學校有團體活動進行時,讓孩子跟其他同學一同參與,是培養榮譽感的表現。
而縣運活動的進行,老師的辛苦真的讓作為家長的我,感動在心!也謝謝您們為孩子的付出,陪著孩子一起在運動會場中,不畏風雨,陪伴著孩子,為他們的努力跟著吶喊!緊張!歡呼!,在他們表現好時給予掌聲加油,表現失意時給予安慰支持!
在此謝謝四鄉五島為這次縣運籌備勞苦功高的老師、栽判、工作人員…。你們辛苦了!
「孩子就是父母的鏡子」,當你在孩子面前批評、說了些埋怨老師的話的同時,你想你的孩子在學校會尊重老師嗎?
「讀的不滿意就動不動轉學!」「老師不順你的意就說老師大牌」,這不該是一個成熟大人的表現。
與老師作良性的溝通,表達合理的想法,聽聽老師的建議,其實教育孩子,老師在學校,承擔了比父母還要重的責任,但身為父母一定要先支持老師的教育理念,培育一個身心靈健全的孩子,是父母與老師都要共同努力的目標,所以學校教育和家庭教育要雙管齊下,缺一不可!
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小予兒
小予兒 wrote:
學校有團體活動進行時,讓孩子跟其他同學一同參與,是培養榮譽感的表現。
而縣運活動的進行,老師的辛苦真的讓作為家長的我,感動在心!也謝謝您們為孩子的付出,陪著孩子一起在運動會場中,不畏風雨,陪伴著孩子,為他們的努力跟著吶喊!緊張!歡呼!,在他們表現好時給予掌聲加油,表現失意時給予安慰支持!
在此謝謝四鄉五島為這次縣運籌備勞苦功高的老師、栽判、工作人員…。你們辛苦了!
「孩子就是父母的鏡子」,當你在孩子面前批評、說了些埋怨老師的話的同時,你想你的孩子在學校會尊重老師嗎?
「讀的不滿意就動不動轉學!」「老師不順你的意就說老師大牌」,這不該是一個成熟大人的表現。
與老師作良性的溝通,表達合理的想法,聽聽老師的建議,其實教育孩子,老師在學校,承擔了比父母還要重的責任,但身為父母一定要先支持老師的教育理念,培育一個身心靈健全的孩子,是父母與老師都要共同努力的目標,所以學校教育和家庭教育要雙管齊下,缺一不可!
妳言之有理,但我相信這位家長的孩子一定是非常尊重老師的,要不然這位家長也不必如此大費周章的問了那麼多位老師還不敢把小孩帶走,要是我的話早就走人了
重點也不是老師沒順家長的意,也不是讀的不滿意就想轉學
重點是ㄨㄨㄨ老師有順過家長的意過嗎?重點是ㄨㄨㄨ老師在推卸吧!要不然身為一位承辦活動的老師,無法決定家長可不可以先帶小孩回家,竟要家長問別位老師,請問到底是誰讓人無法溝通阿!
到底是誰幼稚ㄚ
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小予兒 wrote:
學校有團體活動進行時,讓孩子跟其他同學一同參與,是培養榮譽感的表現。
而縣運活動的進行,老師的辛苦真的讓作為家長的我,感動在心!也謝謝您們為孩子的付出,陪著孩子一起在運動會場中,不畏風雨,陪伴著孩子,為他們的努力跟著吶喊!緊張!歡呼!,在他們表現好時給予掌聲加油,表現失意時給予安慰支持!
在此謝謝四鄉五島為這次縣運籌備勞苦功高的老師、栽判、工作人員…。你們辛苦了!
「孩子就是父母的鏡子」,當你在孩子面前批評、說了些埋怨老師的話的同時,你想你的孩子在學校會尊重老師嗎?
「讀的不滿意就動不動轉學!」「老師不順你的意就說老師大牌」,這不該是一個成熟大人的表現。
與老師作良性的溝通,表達合理的想法,聽聽老師的建議,其實教育孩子,老師在學校,承擔了比父母還要重的責任,但身為父母一定要先支持老師的教育理念,培育一個身心靈健全的孩子,是父母與老師都要共同努力的目標,所以學校教育和家庭教育要雙管齊下,缺一不可!
這位大大:
您說的非常有道理
1.我在當下只是很生氣,想說要問誰才能作主告訴我是不是可以把小孩帶回家--所以當下我只打手機給校長,我只是氣在心理也沒告訴校長老師跟我之間的不快
2.學校應是屬於教育我們下一代的優良場所,身為仁愛家長的我ㄧ直是非常支持仁愛學校的所有,如您所說家長是孩子的鏡子當晚我並沒在小孩面前批評老師,我只是生氣在心理反倒是老師您這面鏡子卻是在教育我的孩子學會批評
請問您為什麼要在我孩子面前跟他說(媽媽性子很急后,這樣也會生氣),老師您身為師長怎可在孩子面前批評家長,請問您要小孩如何回答您呢?
請問您對我生氣的態度有意見時,您為何不來問我我為什麼生氣!
如果您知道我問了2位老師沒人敢給我主意,有老師都要我問您才能決定
而當我問您時您老師對我家長回答夾帶個人情緒要我去問另ㄧ名老師,告訴您脾氣再好也會發火
3.建華校長您沒錯,只是想想您ㄧ而再再而三的縱容這位師長,我相信很快學校的學生ㄧ定會ㄧ直一直流失
4.我也相信老師至今還是認為自已沒錯,千錯萬錯都是我的錯
但我相信知道所有事情狀況的人ㄧ定知道這件事不是我家長的錯,
是您老師對我家長回答夾帶個人情緒
第一,請問我兒子的班導是麗珠老師嗎?不是嗎!
第二,我問了班導及麗珠老師過告訴我這次縣運開幕承辦活動的老師是老師您所以我才會這麼自討無趣的去問您 --不會有下次了
第三如您有任何意見請您直接找我們家長說,請不要再在找我兒子問
以下我也不再對外發表了
有意見就請老師直接找我們家長
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北竿的某校長,知道您的外務很多,您的志向很高大,高大到想東併寶血,西併坂里,以達成您個人聲望的最高點。但請您別忘了你目前是學校校長,不是教育局局長,您所做的事將學校管理好,治校就像煮小烹,方方面面都得俱到,不是拉了一些民意代表吃吃喝喝做做公關,然後了,留下爛攤子,留下了某個不適任的教師,把事情推給底下的人去處理,北竿的學校是很大喔,有比台灣的學校大嗎?難道您無法先將相關的人與事處理妥當嗎?還是 一校之長對您來說大材小用,那我該建議您像楊縣長毛遂自薦,升任教育局局長呢?
請您做做好事吧?導正那位老師的觀念,如果那位老師真的累了,或是他忘了當老師的初衷,那請他回家好好帶孩子吧,也讓他無憂無慮的坐月子,過她的生活。而不是私下運作讓各家長禁聲,不敢表達自己的意見,。
學校,應該是給孩子快樂成長學習的地方,父母們將孩子送去學校是想讓他們在老師們的關愛下成長學習,不是讓老師折磨與虐待,老師們可以對孩子適時的教誨,不是說小孩是智障或是其他行為上的侮辱,這是不對也不適當的行為,馬祖的孩子相對單純,馬祖的家長也相對溫和。若是這樣的事情發生在台灣,後果顯然不同。
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