陳其標
張貼者
接著，我說明一下「馬祖開講」論壇的管理原則，以及針對這個事件，我個人的一點淺見。
其實像這樣的事情，我碰過N次了，所以我的回答也已「標準化」。昨天及今天，我一再告訴這些朋友，如果我答應刪除這位同學的文章，馬祖資訊網的信譽全毀了，等於宣佈關閉，我們四年多來的努力與堅持，也全都白費了。
雖然只是一位十來歲、讀國中的孩子，但是我認為他同樣享有「言論自由」，而且所陳述的事情是屬於「公領域」的範圍，可以公開討論，並且，不管這位同學是對是錯，學校都有必要向同學與家長做說明。
被指實施體罰的這位老師，我雖然不熟識，但是曾經與她接洽過公務，是一位謙恭有禮、很有責任感的老師。地方上對這位老師的評價也非常高，教學認真，侍親至孝，被譽為年輕一輩的模範。我想，也就是因為這樣難得的好老師，被學生上網批評後，校方及家長們怕老師有挫折感，影響教學士氣，所以希望刪除學生的文章。
然而，我的觀點不同。個人覺得，固然是一位不可多得的好老師，但並不表示可以免受檢驗與批評；再者，當大家都很在乎老師心情的同時，是不是也該關心一下這位孩子被體罰的感受，他的權益誰來維護？
學校教育該不該用體罰，見仁見智，未有定論，但是我認為再好的老師，也都有「盲點」的時候，讓學生適時表達意見，可以讓教學方法更成熟，更受學生尊重。或許，學生上網投訴老師，手段激進了些，但師生如果都能從這個事件中得到經驗，未嘗不好。再說，「小孩子有犯錯的權利」，所以才要教育，才有老師。
最後，我要跟「天地一沙鷗」小朋友說幾句話：你很幸運，在你成長受教的過程中，遇到了一位好老師，你的文章寫得這麼棒，老師功不可沒。你被老師打了一頓，那是「愛之深，責之切」，而且老師現在的痛，要比你多得多。老師體罰你的目的，只是要讓你增長知識，不是打你為樂。《論語》裡面記載「以杖扣其脛」，你看，孔子也用體罰，拿棍子K他學生。事情已經過去，如果你覺得自己錯了，記得去跟老師說一聲對不起；如果你覺得自己是對的，也要去跟老師說聲對不起，因為你讓老師傷心難過了。
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由於張貼首篇文章的學生，已公開向老師致歉，另有多位學生也寫站內私訊與E-mail給站長，請求刪除，因此這篇文章在今晚十一點，已經移到「刪除文章暫存區」。
站長也當過老師，也體罰過學生，到今天為止，仍然困惑於體罰教育的對錯。不過，進入網際網路時代，受薪的老師與被教育的學生，同樣享有平等發言的權利，只要論述有理、不作人身攻擊，即使是未成年的學生，我們都要維護他的發言權利。
這兩天網路的相關討論，對於馬祖所有的老師、家長與學生，都是一個很好的省思機會（重新思考這句名言：「我不贊成你的看法，但誓死擁護你的發言權利」），而站長與副站長負責管理網站，是否盡到良善管理者的義務，也同樣願意接受公評。
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為何立榮航空減班的文章,立榮未道歉,只因幾位立榮員工在網站上濫POST就將全文刪除,實在很難了解網管人員所謂的"標準".
舉有實證既不算人身攻擊、謾罵、謠言、煽動犯罪、不雅文字、離題、口水戰、無討論誠意、無討論價值及非馬祖公眾事務之文章.
刪除應告知原因,筆者才能改進!
有時我也在想站長的心中那把尺,究竟在哪裡???
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誠懇的希望副站長都能對任何po上馬祖資訊網的文章，都能一視同仁，不要有的時候會很聽話的刪除文章，有的時候又以言論自由為藉口，這樣下去副站長您還有什麼公信力可言？您不是沒有努力與堅持，只是您的努力與堅持怎麼都會有選擇性啊？
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真相的背後 wrote:
誠懇的希望副站長都能對任何po上馬祖資訊網的文章，都能一視同仁，不要有的時候會很聽話的刪除文章，有的時候又以言論自由為藉口，這樣下去副站長您還有什麼公信力可言？您不是沒有努力與堅持，只是您的努力與堅持怎麼都會有選擇性啊？
呵呵，我從來就不是一個「聽話」的人。謝謝您的批評指教，我會盡我所能把每一件事都做好。
沒有勇氣相信永遠，只好承諾珍惜眼前。
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北竿中山國中今年(94)年還發生一件事:
一位女生今年畢業來台念書.開學沒多久.班上老師對這一位女孩說:你有沒有帶殘障手冊過來?這小女生茫然的說:我沒有殘障手冊.老師說:可是你的資料記載的是智障.經家長與學校反映.老師說:這是教育部寫的.
諸位大人你們說看看.教育部是跟據誰的資料寫的?說謊也要打草稿.何況教育部會有這個國中畢業生的資料嗎?
此事件經該女生家長與高中老師長談后.就真像大白了.該家長為了息事寧人.也就沒有追究.
中山國中要不要追究這件事?
貴網站呢?
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