王建華
張貼者
總計高中一隊 國中兩隊 國小三隊
入圍得獎共有三隊 50%的得獎機率 算是歷年來不錯的成績
尤其是馬祖高中拿下全國高中組數學科第一名 更是難得
孩子們一路過關斬將 擊敗了北一女 台中女中 師大附中等名校
讓所有在場的科展菁英 見識了屬於馬祖孩子的實力
司儀公佈馬中成績的當下 全場響起如雷的掌聲
耳邊還不時傳出 哇! 馬祖耶!的驚呼聲
心中的激動 久久不已 誰說馬祖的孩子競爭力不如台灣!?
除了感佩老師用心的付出以外(為了科展 已經準備了三年)
孩子們的積極與投入 也是值得鼓勵的
從參加國展開始暑假裡不停的推演練習
一直到進駐高雄後每天認真練習到12點的態度與精神
就打下了成功的基礎
這才是國高中老師與同學要努力學習的地方
另外由於孩子們的優異表現 讓馬祖的知名度一下子響了起來
在全國科展佼佼者面前 讓大家從另外一個角度認識了馬祖
誰又能說推升馬祖的能見度 僅靠文化與觀光呢?
科展結束後 第一名的孩子 總統要召見 算是另一種鼓勵
回頭看看我們 優秀運動員設有全國比賽成績優異獎勵辦法
馬祖是不是也該增設科展優異或相關類似的獎項來鼓勵在全國比賽中
獲得佳績的孩子呢?
另外一個建議 是希望家長及老師重視科展這樣的一個舞台
因為馬祖有太多的題材可以發揮
當孩子們培養出敏銳的觀察力與組織能力的時候
其他的學習力 相信也就會跟上來了
除了恭喜馬中的孩子(你們真的很棒!)以外
衷心企盼明年在台北市舉辦的48屆科展
馬祖的孩子有更突出的表現!
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把別人的孩子當做自己的孩子來教 歡迎光臨我的部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/arthur-88001
馬祖的孩子真棒!馬祖加油!
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陳清枝
中國時報 C4/教育超連結 2007/07/28
全國科展頒獎 「握」虎藏龍 新埔國小有新意
【李義／高雄報導】
第47屆全國中小學科學展覽會27日在高雄市舉辦頒獎典禮，365件作品參展，得獎率近5成，評審委員會表示，得獎比例高是因為參賽作品都是各縣市評選出的優秀作品，實力堅強。其中，離島馬祖飛到高雄參展的馬祖高中，「以永不妥協」獲高中組數學科第1名。
不僅得獎率高，因應歷屆各縣市參賽作品件數多寡不均，影響團體獎名次，今年首創縣市分級團體獎，以參賽作品逾10件為分級標準。第1組（10件以上）前3名是台北市、高雄市、台北縣，第2組（9件以下）前3名是嘉義市、宜蘭縣、台南市。
評審委員會總召集人中央研究院院士林榮耀表示，今年作品水準比往年提升，許多熱門話題都成為研究題目，從生活週遭事物著手研究也不少，例如奈米科技、綠色能源、健康食品等，是本屆科展的特色。
例如台北新埔國小以「握」虎藏龍獲生活與應用科學第一名，以每位小學都有初學寫字被老師或父母糾正握筆姿勢經驗，但莫衷一是，正確握筆姿勢為何？
他們以學生為研究對象，針對握筆的姿勢，如：握筆方法、握筆高度、握筆角度、握筆時手腕角度、筆的粗細及握筆器使用與否等因素，研究其與字體工整度、施力程度、控制程度的關係。
經研究60位學生握筆姿勢後，發現最適合小學生的握筆高度為筆尖與紙的接觸點往上算約2至3公分，握筆角度以70至80度間最適合，而非傳統的45度；筆尖與手腕角度以90至110度為佳。
學生的研究極為細膩，連鉛筆的粗細都有結論，以0.8公分直徑的鉛筆握感最佳，而市面鉛筆多為0.7公分，建議廠商應改進，且筆末端不應有超過3公克以上吊飾，否則會影響寫字速度及字體工整性。
他們還建議師長，如果想教導或改變握筆姿勢，最好從中高年級開始，因為學生的手指與手腕靈活度較佳，學習速度與效率較快。
遠從離島馬祖飛到高雄參展的馬祖高中，「以永不妥協」獲高中組數學科第1名，指導老師胡裕仁及洪儒說，這是他們第3次帶隊參加全國科展，前年在花蓮拿下佳作，去年在嘉義鎩羽而歸，今年原本想再拿個佳作就不錯了，沒想到一舉奪下金牌。
地方隊高雄市也寫下參展以來最佳紀錄，陽明國中與高師大附中分獲國中、高中組團體第1名。
高雄市教育局表示，陳水扁總統將於8月3日在總統府接見各科第1 名得獎學生。得獎詳細名冊已公布於第47屆全國中小學科學展覽會專屬網站： http://sf2007.wfjh.kh.edu.tw/ 。
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matsufish
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的確值得鼓勵，我記得以往馬中的學生英文與理科比本島生稍遜，今天有如此結果，可喜可賀。
一般來說，現在城鄉的學生素質比較，不若以往那麼懸殊，科學研究在中學都是啟蒙，大學跟研究所才是主角。
在臺灣，每個學校的教學方向可能不同，臺北大安高工汽修科的學生可能很會考試，但是，技能檢定一般般，但是，臺北縣的三重高工汽修科的學生，技能檢定就頂呱呱。
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鄉土文學 2007-08-02
我的科展參展心得 「04042…5，這是真的嗎？真的嗎？」／馬祖高中 林孟俞
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儘管在聽到第三名時，確定沒有我們的份了，認為想在全國科展拿名已是無望了，但當司儀唸到04042的2時，心臟還是不由自主的狠狠的跳了一下，猶存一絲絲的期望，有沒有可能，想不到，真的是我們，當5唸出來的時候，我就像個傻瓜一樣的楞在那兒，第一個從心底冒出的問題就是—有沒有唸錯啊？直到帶隊的人在前頭一再叫著「馬祖高中、馬祖高中」，那一刻，我的心才真正的踏實了，真的是我們，隨著前方的引導，在走向舞台的過程中，思緒卻也不由自主的回到了一年前……。
一年前，同樣是參加科展，命運卻是和今年大不同，我和兩位學姊曹景瑄、林芃薇以及學長劉瑞軒，三人一同到嘉義參加科展，第一天，我們就碰到了颱風，更因為沒有多餘的經費，出入往往都沒有任何工具代步，住在郊區的我們，都要走過一段絕對稱不上短的路程，才能到達我們的目的地，但我們只在乎能否在科展時有好表現，把被困在旅社的時間，拿來不停的做練習，因為，為了這一天的到來，我們花了一年的時間全心投入在這個題目上，又怎能允許自己陣前失蹄呢！尤其，越是接近比賽的日子，我們的情緒越是緊繃，想不到，因為碰到了其他學校也有做類似方向的題目，而且好像比我們研究的更深入，相比之下我們略微失色也因此讓我們中箭落馬，連入圍都闖不進去，實在叫我們黯然心傷啊！當時的心情，絕非震撼兩字就可以形容的，更多的是失望和苦澀，一想到一年來的點點滴滴，看到眼前大夥落寞的身影，就讓我忍不住在回程的車上落下淚來，畢竟，努力了這麼久啊！還有老師也為我們付出了那麼多的心力啊！到頭來竟是空手而回，在這一趟的嘉義行，竟無法留下任何的足跡，成為生命中短暫的過眼雲煙，此情此景，深印我心。
如今，我們是真真切切的站在這個舞臺上了，如果我再不相信我們確實拿到了金牌，那就顯得太愚昧了，但還是依然不能自己的，感到輕飄飄的，彷彿置身在雲端上一般，有一種不真實感，更害怕隨時會從這雲端上掉下去，發現這只是美夢一場，望著手上的獎盃，手不由得緊了緊，心中在大聲吶喊著，我們辦到了，我們真的辦到了，我們代表著馬祖高中，昂首闊步的站在這個舞臺上，鼻頭突然一陣酸，一年前的遺憾，在這一刻全都被撫平了，兩年的科展之路竟是這般大起大落，此時，站在舞台上的我，實在無法不激動。
一年前，儘管經歷過一次嚴重的挫折，在開學後不久，老師就告訴我這次要用一個新題目再重新出發，麻煩的是，當初的四人，因為有三人要面臨升學，所以，隊員必須再重新找起，經過一個學期的上課加上自己看資料，老師大致打算由我和陳紹宇及兩位高一學弟為一組，另外幾個學弟妹一組研究另一個題目，就這樣開始各自進行題目的研究，內容除了延續上學期的「每週一聚」外，假日到學校，更從跟隨老師上課，轉而自己進行研究、收集數據和討論，有任何新的發現，則提出和老師討論，並隨時修正我們的方向和方法，當然，曾經，我們經歷好長的一段摸索才有些許的進展，更曾經，我們以為有所發現、有所突破，繼續下去，卻發現結果竟是錯的，於是之前所有的努力在轉眼間又白費了，在那一刻之間的心中有不知多少次產生我好累、我真的想放棄的念頭，因為我們又要一切重頭來過，著實好不氣餒，幸而在老師的鼓舞及同學的相互勉勵下，我們雖一路跌跌撞撞，但終究是走了過來，卻又在接近學期末時，有一名學弟個人因素必須退出，讓老師又貼出了「徵人啟事」進行招兵買馬，又經一番波折，進而重新調整安排我們的研究小組。
七月二十三日在南下高雄的火車上，我們一群懷抱著期待又不安心情的馬中人，在將近五小時的車程後，總算抵達了高雄，很快地馬上老師就引著我們先到會場進行佈置，稍後用完晚餐後，馬上在老師的叮囑下，把我們的備用海報在飯店內的一隅張貼開來，又立即開始進行演練及主題研討，接連的幾天只要比賽完，老師馬上引著我們去吃飯並稍稍休息片刻，又開始操兵演練了，到了披掛上陣了那一刻，眼看各家高手環繞，著實緊張，如今，這一切的一切，就像是幻燈片般一幕幕的閃過，直到了大會頒獎典禮，由司儀口中唸出『高中數學組第一名，編號：040425，國立馬祖高中，作品：永不妥協』，接著投影機立即將我們學校的名稱打出來，終於我們苦盡甘來，代表了學校拿到了這代表第一的勝利榮耀的桂冠，更獲得了總統召見的機會，我只能說，這真是太不可思議了！而且事後主辦單位立即安排我們接受訪問，因為他們說這是全國科展辦理四十七屆以來，第一次有來自離島的學校榮獲第一名。
本文希望透過分享，以個人高中生涯參加二次科學研究的心得，來鼓勵以後的學弟妹們，不要因地區偏遠，而認為自己比不上台灣都市的學生。也藉此文來感謝這二年來一路辛勤為我們付出的老師們！你們的辛勤付出或許我們不一定可以馬上回饋或表現，但我們卻會銘記在心。
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