采風剪影
張貼者
除非是活動的結果，別無真正的知識，也無充分的了解。
人們要尋求什麼事情，對於事物必有所做為。
這是知行合一的教育方法。-- 杜威 --
中正國中九年級生命教育正式上場
開場反思體驗：團隊角色卡
認識自己在團隊中的重要，釐清自我期待
"驚爆氣球"創意連連
"搶救雷恩大兵"患難見真情
緩身活動－團隊角色卡
我真的活出自己的期待嗎?
使用團隊角色卡
讓領導者，協調者，善意的批評者發揮作用
"電籬笆"打破大家的舒適圈
"蜘蛛網"
我是否能放心信任別人?
我是否讓別人放心信任我?
緩身活動－改變卡
大家都有改變或正在改變!!
九年級認真的班導師全程參與
她自己也有所突破
被學生們幫助安全通過了蜘蛛網
教學相長的學習中
讓輔導者再次認知
輔導工作的"信任"建立於
我們是否讓學生們感到"安全"
再次感謝曾郁婷輔導主任的邀請!!
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