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99年度國民中小學暨數位機會中心網際網路競賽實施計畫 --閱讀人次 : 1549

連江縣99年度國民中小學暨數位機會中心網際網路競賽實施計畫

壹、目的：
一、促進師生共同學習與成長，推廣資訊科技融入教學活動。
二、鼓勵學生透過團隊合作，整合學習內容，並運用資訊媒體，呈現學習成果。
三、增進民眾對數位機會中心的認識，促進其積極參與資訊學習，以降低城鄉數位落差。
四、辦理數位機會中心電腦繪圖競賽，增進民眾對數位機會中心的認識，促進其積極參與資訊學習，以降低城鄉數位落差。

貳、依據：
一、連江縣99年資訊教育推動細部計畫辦理。

參、辦理單位：
一、主辦單位：連江縣政府教育局
二、協辦單位：台中市教育網路中心
財團法人中國生產力中心
連江縣各級國民中小學
東引數位機會中心
北竿數位機會中心

肆、活動方式：
由連江縣教育網路中心規劃辦理，請各校及數位機會中心協助辦理，並於99年11月22日前將作品(JPGE格式)連同報名表上傳至http://passport.tc.edu.tw/contest/，完成報名作業；相關上傳辦法將另函通知。

伍、競賽規則：
一、參加對象：
本縣國中小學校學生及數位機會中心學員，均可報名參加。
二、參賽組別：
（一）國中組：電腦繪圖-明信片製作。
（二）國小組：電腦繪圖-明信片製作。
（三）國民電腦組：電腦繪圖-明信片製作。
（四）數位機會中心組：電腦繪圖-明信片製作。

三、作品內容：
1.每張作品限15×10.5cm (明信片尺寸)解析度96dpi以上報名。
（一）國中組
2.以「馬祖風光」為主題，利用相關影像編輯軟體製作明信片參賽。
3.各作品可利用攝影、繪圖、合成等方式呈現。
4.各校可鼓勵學生以創意發表方式，激發學生創意思考及表達能力。
（二）國小中、高年級組
1.以「我的村莊」為主題，利用相關影像編輯軟體製作明信片參賽。
2.各作品可利用攝影、繪圖、合成等方式呈現。
3.各校可鼓勵學生以創意發表方式，激發學生創意思考及表達能力。
（三)國民電腦組
1.以「國民電腦」為主題，利用相關影像編輯軟體製作明信片參賽。
2.各作品可利用攝影、繪圖、合成等方式呈現。
3.各校可鼓勵學生以創意發表方式，激發學生創意思考及表達能力。
（四）數位機會中心組
1.以「馬祖風光」為主題，利用相關影像編輯軟體製作明信片參賽。
2.各作品可利用攝影、繪圖、合成等方式呈現。

四、評選：
（一）評審評選：各校參賽作品，由本府教育局聘台中市教育網路中心專業評審辦理。
（二）各參賽作品版權為連江縣政府所有，並視同已同意授權連江縣政府及本縣各校應用及輸出。

陸、獎勵方式
一、國中組：
（一）第一名�500G隨身硬碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（二）第二名�250G隨身硬碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（三）第三名�16G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（四）佳作3名�4G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
二、國小組：
（一）第一名�500G隨身硬碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（二）第二名�250G隨身硬碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（三）第三名�16G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（四）佳作3名�4G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
三、國民電腦組：
（一）第一名�16G隨身硬碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（二）第二名�8G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（三）第三名�4G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
四、數位機會中心組：
（一）第一名�500G隨身硬碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（二）第二名�250G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（三）第三名�16G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
（四）佳作3名�4G隨身碟，紀念品乙份，獎狀乙紙。
五、指導教師行政獎勵，由各校自行依權責敘獎。
六、以上各項名額可視作品程度從缺。

附加Word文件檔: matsu-8f1c04cb57fe09096cdf19501ff781b6.doc


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