園丁朗抱勵精勤，
撒青苗，力竭耘；
百花開處蝶紛紛，
聞芬馥，見蜂群！
菁華成誦典型薰，
倍功到，出奇文；
閱讀雄才齊競賽，
旌獎日，謝師云！
邢文煥老師教我們國語三年，普二教我們國文，普三教我們珠算。
由於三年國語打下的基礎，所以後來上師大修國語語音學、聲韻學，可謂駕輕就熟、如見故友。
師範學校學生另外一件最重要的大事：必須通過教育廳主辦的「國語文鑑定考試」才能畢業任教；而且，當年推動大家都要說國語，國小屢屢傳出不說國語被糾察查到，罰站之外，還有戴高帽、掛胸牌，帽、牌上大字「我要說國語」……等許許多多光怪陸離的現象，所以，這些大責重任無形中都壓在國語老師身上！
老師河北人，一口京片子，加上出身北平中國大學國學系，國學素養極佳，所以雖然重任在身，但大風大浪見多了，向來淡定不驚。我在師範三年中，每次畢業典禮上的師長致詞，上台的一定都是老師——印象中老師一直都是畢業班的導師——從容不迫、情真語摯，我至今難忘！
老師一生淡泊名利，校長敦請擔任總務主任，屢辭不就，後來校長在週會中當眾力邀，給足面子，還是不願；最後是由教務主任兼總務主任收場。在課堂上，老師告訴同學：其實很久以前他就是總務主任，當時沒有圍牆，附近居民養的雞鴨動物就在東師校園散步，他堅持建圍牆，動工時幾乎挨揍，但無論如何還是建起來了！
「敦品勵學、開卷有益，有保送師大的機會，多好的事啊，要好好用功……」，很平常的話，但在老師口裡娓娓道來，卻能直入肺腑、深深打動人心！
普三那年，教育廳在彰化女中辦理全省國語文競賽，老師親自帶團出征，我參加的項目是閱讀測驗——那是我第一次進彰化，想不到師大畢業以後，一直到今天，我的生活圈竟然都在中彰一帶。
閱讀測驗雖然沒有範圍，但我牢記「開卷有益」 的師訓，帶著一本陳立夫先生的「四書道貫」，隨時翻閱！
測驗成績揭曉，我得第三；回到學校，圖書館管理員劉己任先生(在大陸當過縣長)說，一直看報紙，眼睛都看花了，終於有「臺東師專」四個字出現，總算鬆了一口氣！
特師科同學告訴我(老師是特師科班導)，老師在課堂上告訴他們：「林某某會得獎不是沒有原因的，我親眼看到他手不釋卷！」
幾天的近距離相處中，發現老師竟然有童心未泯、非常親民的一面——講到神祕的地方還會張口伸舌扮鬼臉：「噓，不能讓別人聽到！」
師母楊斯慧老師也在東師教勞作，但不會騎車，每天都是戴著大草帽、大步快走來回，因此身體非常健壯！平常都是師母買菜，有一天師母有事，換老師去菜市場，攤販居然叫喚「楊老師，來買我的！」連姓都被叫錯，以後再也不去菜市場了！
這次參加大場面競賽，學到許多，我在想，以後教書時，一定要加強廣度與深度，並注意趣味性，因此，平時就要注意資料的蒐集，例如：
審定音與習慣讀音不同的例子：
教誨審定音ㄏㄨㄟˋ，習慣讀音ㄏㄨㄟˇ
法國審定音ㄈㄚˇ，習慣讀音ㄈㄚˋ
茄定審定音ㄑ｜ㄝˊ，習慣讀音ㄐ｜ㄚ
蹈審定音ㄉㄠˋ，習慣讀音ㄉㄠˇ
傾審定音ㄑ｜ㄥ，習慣讀音ㄑ｜ㄥˇ
庾審定音ㄩˇ，習慣讀音ㄩˊ
厚德載物審定音ㄗㄞˋ，習慣讀音ㄗㄞˇ
（動詞要讀第四聲）
街道巷「弄」ㄌㄨㄥˋ／玩「弄」權術ㄋㄨㄥˋ
有趣的聯對您會讀嗎？
種花種，種種種成種種別
調情調，調調調來調調清
謝謝謝主席，不謝；談談談小姐，免談。
調琴 調新調 調調 調來 調調妙
平平 平平仄 平仄 平平 仄仄仄
種花 種好種 種種 種成 種種香
四一 四三三 四三 四二 三三一
我騎自行車到銀行，行不行？
音調不同 意義不同的有趣現象
更俗ㄍㄥ ㄙㄨˊ ㄍㄥˋ ㄙㄨˊ
睡覺 水餃 看到 砍倒
破音字的奇聯妙對
長長長長長長長 行行行行行行行
雲朝朝朝，朝朝朝，朝朝朝散
潮長長長，長長長，長長長消
長水長長長長長長長流 朝雲朝朝朝朝朝朝朝退
浮雲長長長長長長長消 海水朝朝朝朝朝朝朝落
喬吉的（天淨沙）一即事：
鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真。事事風風韻韻，嬌嬌嫩嫩，停停當當人人。
高山高高高入雲，真僧真真真是人；清水清清清見底，長安長長長護君
賀雙卿：鳳凰台上憶吹蕭
寸寸微雲，絲絲殘照，有無明滅難消。
正斷魂魂斷，閃閃搖搖。
望望山山水水，人去去，隱隱迢迢。
從今後，酸酸楚楚，只似今宵。
青遙，問天不應，看小小雙卿，裊裊無聊。
更見誰誰見，誰痛花嬌。
誰望歡歡喜喜，偷素粉，寫寫描描。
誰還管，生生世世，夜夜朝朝。
有趣的四字同調 把四聲按照次序組合 組合同聲調的字
陰陽上去：山明水秀 荒唐可笑 英雄好漢 花紅柳綠 三民主義 身強體健
去上陽陰：下雨成災 電影明星 正好迎接 炮火連天 痛改前非 弄假成真
同音字辨別
談心，會「動情」；談薪，會「動氣」。
結婚時的女人，看起來千嬌百媚；離婚時的女人，看起來千瘡百孔。
兩人浪漫，花前月下；兩人浪費，花「錢」月「嚇」。
同音不同調值
女友伸手，常是要「牽」；老婆伸手，常是要「錢」。【2013/01/08 聯合報】
社會「槍」多，容意走火；社會「嗆」多，容易冒火。 【2013/01/23 聯合報】
人生在世有幾何 ? 何必苦苦學幾何 ; 學了幾何幾何好 ? 不學幾何又幾何。
如何如何究如何，如何如何這樣多 ; 如何如何如何好，如何如何將奈何。
施氏食獅史 趙元任
石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅，
氏時時適市視獅，
十時，適十獅適市，
是時，適施氏適市，
氏視十獅，恃矢勢，
使是十獅逝世，
氏拾是十獅屍，
適石室，石室濕，氏拭室，
氏始試食十獅屍，
食時，始識是十獅屍，
實是十石獅屍，試釋是事。
翻譯：
石室裏住著一位詩人姓施，愛吃獅子，決心要吃十隻獅子。
他常常去市場看獅子。
十點鐘，剛好有十隻獅子到了市場。
那時候，剛好施氏也到了市場。
他看見那十隻獅子，便放箭，把那十隻獅子殺死了。
他拾起那十隻獅子的屍體，帶到石室。
石室濕氣重，施氏叫侍從把石室擦乾。
石室擦乾了，他才試試吃那十隻獅子。
吃的時候，才發現那十隻獅子，原來是十隻石頭的獅子。
試著解釋這件事吧。
通篇只有一個讀音的奇文 《飢雞集磯記》：
2018-01-20 由 寶玉晴雯子 發表于寵物
原文
唧唧雞，雞唧唧。幾雞擠擠集磯脊。機極疾，雞飢極，雞冀己技擊及鯽。機既濟薊畿，雞計疾機激幾鯽。機疾極，鯽極悸，急急擠集磯級際。繼即鯽跡極寂寂，繼即幾雞既飢，即唧唧。
翻譯
叫著的雞，雞不停地叫。幾隻雞在擁擠的籠里找吃的。運雞的車子走得極快，雞也餓極了，雞的翅膀已經如同拼死一搏般堅硬如魚鱗。終於運雞的車子到達了薊，突然有幾隻雞撞開了籠子所有的雞都極快地想要衝下車來。可是車子還在極快地走著，那幾隻翅膀已經硬朗的雞看見飛馳的輪子便害怕了，趕忙退了回去也不顧籠子裡有多麼擁擠。最後籠子裡安靜了下來，雞即使再餓，也只敢唧唧地叫。
易姨醫胰
曾任都柏林天文台副台長的華人天文學家江濤，用發音為「 y i」的同音字寫了一則71字的故事———《易姨醫胰》，該文與《遺鎰疑醫》堪稱雙絕：
《易姨醫胰》 易姨悒悒，依議詣夷醫。醫疑胰疫，遺意易姨倚椅，以異儀移姨胰，弋異蟻一億，胰液溢，蟻殪，胰以醫。易胰怡怡，貽醫一夷衣。醫衣夷衣，怡怡奕奕。噫！以蟻醫胰，異矣！以夷衣貽夷醫亦宜矣！
大意是：易阿姨悶悶不樂，大家叫她去看洋人醫生。醫生懷疑她胰臟有毛病，叫她靠在椅子上，用特殊的儀器移動他的胰臟，並設法取來一億隻特殊的螞蟻配合治療。結果胰臟的液汁流出來，螞蟻死去，胰病得到醫治。易阿姨非常高興，送給醫生一套洋裝。醫生穿上洋裝，十分高興，非常精神。啊！用螞蟻來醫治胰臟的疾病，多麼奇特呵！把洋裝送給洋醫生，又多麼適宜啊！
《遺鎰疑醫》
伊姨殪，遺億鎰。伊詣邑，意醫姨疫，一醫醫伊姨。翌，億鎰遺，疑醫，以議醫。醫以伊疑，縊，以移伊疑。伊倚椅以憶，憶以億鎰遺，以議伊醫，亦縊。噫！亦異矣！
譯文
伊的姨母死了,留下億萬財產.伊趕到城裡,讓醫生(重新)檢驗姨母的病.有一個醫生檢驗伊的姨母[驗屍?!],但是第二天,(姨母的)億萬家產卻遺失了,(伊)懷疑醫生有問題,拿這件事告了[議:議罪]醫生.醫生因為伊的懷疑,懸樑自盡了,用來(證明自己的清白)回應[移:改變]伊的懷疑.伊靠著椅子回憶,想起了因為億萬財產的遺失,並拿這件事狀告自己請的醫生,也懸樑自盡了.哀!(這事)也真是太奇怪了!
容易叫錯的姓氏
朴~讀“瓢”不讀 普
仇~讀“求”不讀 愁⋯⋯
單~讀“善”不讀 擔
解~讀“謝”不讀 姐
區~讀“歐”不讀 屈
員~讀“運”不讀 元
種~讀“蟲”不讀 腫
任~讀“仁”不讀 認
燕~讀“煙”不讀 宴
查~讀“渣”不讀 茶
華~讀“化”不讀 滑
曲~讀“取”不讀 趨
干~讀“甘”不讀 贛
相~讀“向”不讀 鄉
占~讀“沾”不讀 站
牟~讀“謀”不讀 木
阮~讀“軟”不讀 遠
龔~讀“弓”不讀 鞏
祭~讀“債”不讀 繼
冼~讀“險”不讀 喜
繆~讀“妙”不讀 謬
臧~讀“贓”不讀 葬
晁~讀“潮”不讀 兆
尉~讀“預”不讀 胃
俱~讀“居”不讀 具
召~讀“邵”不讀 趙
寧~讀“濘”不讀 凝
葛~讀“舸”不讀 隔
亢~讀"剛"不讀 抗
樂~有的讀“勒”有的讀“月”
覃~有的讀“秦”有的讀“潭”
紀~有的讀“擠”有的讀“記”
令狐（複姓）~讀“靈狐”不讀 另狐
万俟（複姓）~讀“莫齊”不讀 萬四
三疊字的讀音
⭕️三個刀念刕（li）梨
⭕️三個力念劦（xie）協
⭕️三個又念叒（ruo）若
⭕️三個土念垚（yao）搖
⭕️三個士念壵（zhuang） 狀
⭕️三個子念孨（zhuan） 轉
⭕️三個小念尛（mo）魔
⭕️三個心念惢（rui） 蕊
⭕️三個手念掱（pa）爬
⭕️三個止念歮（se）色
⭕️三個毛念毳（cui） 脆
⭕️三個水念淼（miao） 秒
⭕️三個火念焱（yan）驗
⭕️三個牛念犇（ben）奔
⭕️三個犬念猋（biao） 標
⭕️三個田念畾（lei）雷
⭕️三個白念皛（xiao）小
⭕️三個目念瞐（mo）末
⭕️三個吉念嚞（zhe）折
⭕️三個羊念羴（shan）羶
⭕️三個耳念聶（nie）聂
⭕️三個舌念舙（hua） 化
⭕️三個言念譶（ta）踏
⭕️三個貝念贔（bi）必
⭕️三個車念轟（hong）洪
⭕️三個直念矗（chu）觸
⭕️三個金念鑫（xin） 心
⭕️三個泉念灥（xun）尋
⭕️三個風念飍（xiu）休
⭕️三個飛念飝（fei）飛
⭕️三個香念馫（xin） 心
⭕️三個原念厵（yuan）元
⭕️三個隼念雥（za）雜
⭕️三個馬念驫（biao） 標
⭕️三個魚念鱻（xian） 鲜
⭕️三個鹿念麤（cu）粗
⭕️三個雷念靐（bing） 並
⭕️三個龍念龘（da）達
免 費
［美］雪莉·凱撒
美國作家雪麗·凱撒的小小說《免費》是一篇不可不讀的好文章。全文僅四百來字，沒有曲折的情節，沒有驚險的故事，但那無價的母愛卻寫得力透紙背，字裏行間湧動著一股撼人心魄的力量。意蘊豐厚母愛是永恆的主題。。。
一天晚上，我正在準備晚飯，我的10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：
割草，5美元；
這一周整理自己的床鋪，1美元；
去商店，50美分；
你去購物我照看小弟弟，25美分；
倒垃圾，1美元；
取得了優秀的成績單，5美元；
還有打掃院子，2美元。
看着他滿懷期待地站在那裏，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：
懷你9個月，免費；
為你熬夜，請醫生為你看病，免費；
多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；
日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；
給你忠告和教你知識，供你上學，免費；
給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費；
兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的。
看完之後，兒子的眼睛裏噙滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你。”說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：“賬已付清”。
[賞析]
小小說《免費》是一篇只有四百來個字的作品，但它卻生動地塑造了一位具有博大胸懷、熱愛孩子和更善於家教的母親形象，讓人過目不忘。
作品中的“兒子”是幼稚的，也是精明的。他在商品經濟的歷史潮流中，懂得了“付出”與“收穫”之間存在著簡單的金錢關係，於是，他天真地列出了一份要母親付款的帳單。在這種情況下，母親如果覺得好玩，或“一笑了之”，但這樣可能會誤導孩子，
因為孩子會認為只要付出了就可以講回報，特別是在經濟高度發展的今天；或“以牙還牙”將天真的孩子狠狠地教訓一頓，``這樣又可能挫傷孩子純真的心靈；或當真付錢給“兒子”，
其後果又可能將孩子培養成一個“唯金錢是論”的庸俗之人。而母親的“免費”單，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子思考自己的職責與義務。
“賬已付清”四個字，活靈活現地刻畫出了孩子在這一過程中所經歷的情感和認知的變化，既反映了“兒子”的單純和無知，也折射出“愛”在孩子情感變化中所造成的強烈震撼。“母愛”這筆賬是任何人都無法...
【藏在不禮貌的背後，更重要的事】
踏進咖啡店，一陣響亮的哭聲吸引了我的注意，循線望去玻璃櫃前有個小男孩，一隻手扯著母親的衣角，另一隻指著巧克力蛋糕的照片，說：「我要、我要。」絲毫不見照片後方「售完」二字。
也許是這兩個字太難，超越他可承受的範圍。小男孩完全沈浸在自己的堅持中，不斷搖晃母親的身體。
一旁的母親看得出來很尷尬，Hold不住小男孩的脾氣，只好把希望放在服務人員上：「你們廚房都沒有了嗎？幫忙一下，就讓小孩子開心嘛！」
店員有禮貌的回答：「不好意思，我們蛋糕都是現做的，賣完就沒有了。真的沒有辦法。」
媽媽：「一塊蛋糕而已，沒有這麼難吧！你們現在就做，應該很快就好。」
店員臉上寫滿無奈，試著想解釋製作流程，但媽媽就像跳針的留聲機，不斷repeat：「趕快做啦！」尖銳的聲線和小男孩如出一轍。
店裡頭被驚擾的客人開始竊竊私語，有些還拿出手機將鏡頭對準那對母子。隱約中，我聽到「禮貌」這個關鍵字、配上嗤之以鼻的笑容，很明顯的群眾做出了判斷，默默在心中下好標題，說不定待會就能在社群網站上看到這則消息。
那對母子可能沒料到，他們還沒走出店，店外早已排滿了愛窺伺的人們，等著對他們指手畫腳，評頭論足。
正當我還在思考著，為何這位母親會選擇在孩子面前，為難素昧平生的店員時，內場走出了一位矮胖的中年男子，表情凝重地靠近那對母子。
我感覺自己的手心微微出汗，生怕下一秒男子會出手傷人，讓這場鬧劇變得更加荒唐。
沒料到，那看似凶惡的大叔竟只是蹲下身，捱在小男孩身邊，用很溫柔的語氣說：「你很想吃巧克力蛋糕啊！」小男孩啜泣點頭。
「但蛋糕賣完了，你曉得嗎？」小男孩向後退了兩步，眼神望向母親，又收回來怯生生地說：「知道。」
大叔微笑：「你想吃蛋糕，但賣完了，你吃不到，很難過，好像胸口痛痛的，不知道該怎麼辦？只好跟媽媽說，要媽媽幫你想辦法，對嗎？」男孩再度拉拉母親的手。此刻，母親停止咆哮，瞪大眼看著眼前的男子。
「你有感覺到媽媽已經很努力幫你問了嗎？」小男孩用力地點頭。
大叔伸出手摸了男孩的頭：「真乖！但叔叔告訴你，今天的蛋糕都賣完了，不是媽媽故意不買給你，也不是那個賣蛋糕的姊姊故意藏起來，就剛好你來就沒有了。叔叔知道你吃不到蛋糕很難過，但我們必須接受這個結果，才算是長大的表現。你有想要長大嗎？」
「有！我明年要讀大班。」稚嫩的聲音搭配認真的表情，簡直和剛剛判若兩人。
「既然你要讀大班，那你告訴媽媽：『沒有巧克力，沒關係。我們下次再來吃。』好嗎？這樣老師才會覺得你夠成熟，可以上大班的課喔！」
小男孩轉過身，大聲地對著媽媽說：「媽媽，我今天不想吃蛋糕了。我要上大班，下次再吃巧克力。」
原本盛氣凌人的媽媽忽然找到下台階，趕緊和男子道謝，準備轉身離去。
男子喚住母親，從櫃檯上拿了張名片，客氣的說：「這位媽媽，我答應小朋友下次來有巧克力吃，為了不讓他失望，能否請妳來店前，先打個電話給我們，我們好為你們先保留。這樣就不會讓小朋友因為失望又難過的哭了。」
母親接下名片，用力點頭，緊咬的下巴、微顫的雙唇，彷彿在忍住淚，不讓情緒溢出來。
那瞬間，男子不只融化了小男孩的心，同時，也給了那位無助的母親最具體的安慰。
他並沒有指責這對母子不禮貌，不懂得尊重人。恰恰相反地的是，他深刻地明白一個人要展現出禮貌，前提是他得先具備消化「失望和挫折」的能力。
當一個人不懂得如何處理自己的失落，他便會任由情緒綁架自己的理智。偏偏禮貌這種程式，是安裝在大腦最後期的區域，若非有一定的修養和自制，是很難打敗情緒，突圍而出。
假如剛剛，男子沒有先承接住男孩的難過，幫助他鬆綁情緒的枷鎖，直接要求小男孩要遵守大人的規矩，小男孩是不可能學到「即使挫折，我們還是能夠保持著彈性和希望」。
就像他的母親，容易被意外給困住，一旦超乎預期，就失去應變的能力，只能用最原始的反應，強迫別人配合。
也或許這位母親在過去的生命中，沒人告訴她該如何面對失落。於是她不知道該如何消化孩子的挫折感，只能把這麼大塊的情緒，Control＆C＋Control＆V，原封不動再丟向店員。
一個小小的情緒流彈，瞬間造成三個人重傷。孩子為難母親，母親為難店員。
好險！男子用包容打斷了這個骨牌效應，一旁用眼神持續圍觀的客人們，又恢復了嬉笑聲。
看著那個男孩，我忽然懂了。
「當一個人不禮貌的時候，不是因為他很壞，可能他真的太失望了。重要的不是給他最想要的東西，而是讓對方理解：他的難過，你收到了。當沈重的情緒被接住，他才能看到自己還有別的選擇。」
最後，獻上我最崇拜的心理學大師歐文．亞隆（Irvin Yalom）書上的一句話～
「當一個人能接受選擇的有限性，他才能優雅的長大。」
祝福你成為一位實至名歸的「大人」
文：諮商心理師 楊嘉玲
結語：
老師教我國語，也教我國文，他更用身教和言教讓我明白如何教國文：開卷有益、充實準備、用同理心包容、與時俱進，就能淡定從容，讓學生隨時接觸並體會深度與廣度，然後用在做人和求學上，師生都不會與社會、新知脫節！古稀回首，對浩蕩師恩，怎能不感念再三？怎能不獻上由衷的頌詞？
民111.1.31，大年夜
