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| 主題: 中小學生自然科學實驗操作營隊 | |
| 作者: 網管 < > | 發表時間: 2020-06-09 |
| 一、辦理單位 (一)主辦單位：教育部國民及學前教育署 (二)承辦單位：國立臺灣師範大學化學系 (三)協辦單位：連江縣政府教育處、國民教育輔導團自然科學領域輔導小組、連江縣各級中小學、教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導組自然科學領域輔導群 二、課程日期：109年8月17日(星期一)至21日(星期五)，每日早上08：15-下午17：10，請家長於上午8：10前將學生送至介壽國中小南校門穿堂報到，下午17：10於原地點接學生回家。 課程內容簡介：本營隊課程以國中小自然科學實驗為主，包含 (一)刑事科學（C1)：指紋由於具有特定特性，是刑事鑑識科學界中用以鑑別個人最精確最可靠之方法，並為世界各國司法界所接受。課程中教授粉末法、氣薰法、硝酸銀法來顯現指紋。 (二)阿斯匹靈的合成（C2)： 1. 以柳酸及醋酸酐為反應物再以濃硫酸作催化劑，利用再結晶的方法提取出產物。 2. 以10％氯化鐵檢驗合成結果。 (三)反應速率（C3）： 1. 利用碘酸根離子和亞硫酸氫根離子作用，研究濃度和溫度二效應對反應速率的影響。 2. 以澱粉為指示劑測定碘分子生成速率。 (四)物質酸鹼的測定及滴定（C4）：利用酸鹼中和反應，用已知濃度的酸（鹼）來測定未知濃度的鹼（或酸）的實驗方法。 (五)電路的介紹與應用、磁學的應用（P1）： 1. 解析電路的技巧並培養應用電學的能力 2. 討論磁鐵特性並操作磁鐵震盪單極馬達實作 (六)水的電解（P2)： 1. 將加pH指示劑之水溶液通直流電分解並收集氣體，確定氫氣和氧氣為2：1的體積比。 2. 以燃燒法來印證產物為氫氣與氧氣。 3. 觀察陰極與陽極的顏色與酸鹼性。 (七)顯微鏡的介紹及應用（B1）： 1.新型顯微鏡的操作 2.觀察水中植物與動物 3.了解蜂蜜的成份 (八)血液流動方向與心跳（B2）： 1.觀察魚胚胎發育時心臟跳動 2.觀察魚胚胎發育時血液流動的方向為何 (九)葉錠潛水艇、校園寶可夢（B3）：藉由擠出葉片中的氣體，使葉片沉入水中，在放在陽光下讓葉能進行光合作，產生氧氣，葉片再度浮起來。 (十)密室的逃脫（B4）：光合作用時葉片需要的水及礦物質由根及莖的木質部運送，製造的養分從葉由靭皮部運送至根，藉由碘液將其染色以分辦何者為木質部，何者為靭皮部。 如有相關疑問，請洽本府承辦人林佩璇老師22135#14。 |
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