為了避免台灣父母默默承受這樣時代文化造成的憂傷，我想讓孩子從小養成「珍惜」的態度，以養成他們能自主且負責。
首先，先從珍惜學用品著手。雖然一盒小小的粉蠟筆並不會花上太多的錢，但是從收納做起，讓他們在收納中養成看好物品的好習慣，也就能夠學會珍惜。昨天的插曲，證明這是有成效的。
昨天我帶孩子外出寫生，孩子因為開心雀躍，不小心將粉蠟筆散落在草叢中。
那孩子不知如何是好，我請她先拾起而後照收納方式重新排列。最後她露出焦急的眼神告訴我：少了兩枝。
焦急的背後，我看見了她對粉蠟筆的珍惜，所以我也就幫她一塊兒找。
在草叢中要找兩枝粉蠟筆，的確有點像海底撈針，在徒勞無功下，吃午餐的鐘聲準時響起，於是我跟她說；「這樣好了，如果你真的需要這兩個顏色，那你就跟同學借吧！」她心裡似乎無法放下這樣的損失，因著她的心情，我向神禱告：「幫她找到那兩枝筆吧！」其實我並沒有信心可以找到，但是當我一禱告完，那兩枝粉蠟筆就出現在我眼前的草叢中。
這讓我非常的感動，也讓那孩子非常的驚喜！
這事件讓我瞭解好習慣養成，有助孩子養成「珍惜」，更從「珍惜」物品中，學會負責。孩子有了負責的態度，那父母自然就蒙福。
除此之外，我更體會「神愛世人」，因為聖經說：「你們彼此相愛，便能見證神在你們中間。」
她開心的說，以前不曾學過粉蠟筆的收納！
孩子們從測量校樹距離學公尺、公分，而後畫下有樹裝飾的學校操場。
從測量操場校樹距離，學公尺與公分。
孩子融合數學測量、環境與生活教育、及視覺藝術，展現自己的學習成果。