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主題: 馬祖本土母語教材》國語二年級下冊生字(1~14課 全)
作者: 陳儀宇 < > 發表時間: 2015-05-22
馬祖本土母語教材》勇士射太陽(日頭)(國語二下單元四第十四課)

第(ㄉㄟˇ)十(ㄙㄟˇ)四(ㄙㄧˋ)課(ㄎㄨㄛˇ)

勇(ㄩㄣ)士(ㄙㄜㄟˊ)射(ㄙㄨㄛ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)

(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))古(ㄍㄨ)時(ㄙ一ˋ)

(舊(ㄍㄡˊ)辰(ㄙㄧㄣˋ))候(ㄏㄠˊ),

天(ㄊㄧㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)(空(ㄎㄜㄣ))

沒(ㄇㄨ)有(ㄜㄡˊ) (無(ㄇㄜㄛˋ))星

(ㄙㄧㄣ)星(ㄙㄧㄣ)和(万ㄨㄛˋ)月(丌ㄨㄛ)

亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)(月(丌ㄨㄛ)),只(ㄐㄧㄝˊ)有(ㄜㄡˊ)

ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))個(ㄐㄧㄝˊ)太(ㄊㄞ)

陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))。人(ㄧㄣˋ)

們(ㄇㄨㄛㄥˋ)(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ))

白(ㄅㄚ)天(ㄊㄧㄢ)(日(广一)中(ㄉㄜㄥ))

工(ㄍㄜㄣ)作(ㄗㄜㄡˊ),晚(ㄇㄨㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)

(暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ))休(ㄏㄧㄡ)息(ㄙㄟˊ),

日(广一)子(ㄐㄧ)過(ㄍㄨㄛˇ)得(˙一)很(ㄏㄜㄣ)

(雅(一ㄚ))快(ㄎㄨㄞ)樂(ㄌㄜㄛ)。有(ㄜㄡˊ)

ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))天(ㄊㄧㄢ)(工(ㄍㄜㄣ)),

天(ㄊㄧㄢ)空(ㄎㄜㄣ)突(ㄉㄡ)然(ㄩㄥˋ)

(無(ㄇㄜㄛˋ)斷(ㄉㄜㄥ)恒(ㄜㄥˋ))出(ㄘㄡˊ)

現(ㄏㄧㄢˊ)了(ㄌㄠ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))

個(ㄐㄧㄝˊ)銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)

(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))。每(ㄇㄨㄟˇ)天(ㄊㄧㄢ)

(蜀(ㄙㄨㄛ)工(ㄍㄜㄣ))金(ㄍㄧㄣ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)

(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))下(ㄚˊ)山(ㄙㄢ)(落(ㄌㄜㄛ)山(ㄌㄢ))

以(一)後(ㄜㄠˊ),銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)

(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))就(ㄐㄧㄡˊ)升(ㄙㄧㄣ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)

來(广一ˋ),大(ㄉㄨㄞˊ)地(ㄉㄟˊ)從(ㄐㄩㄣˋ)

此(ㄑㄩ)沒(ㄇㄨ)有(ㄜㄡˊ)(無(ㄇㄜㄛˋ))

夜(一ㄚˊ)晚(ㄇㄨㄢ)(暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ)),

田(ㄘㄣˋ)地(ㄉㄟˊ)(田(ㄘㄣˋ)園(万ㄨㄛㄥˋ))

被(ㄅㄧˋ)晒(ㄙㄞˇ)(乞(ㄎㄜㄟˊ)曝(ㄆㄨㄛ))得(˙一)

越(丌ㄨㄛ)來(广一ˋ)越(丌ㄨㄛ)乾(ㄍㄢ)

(罔(ㄇㄨㄛㄥ)來(广一ˋ)罔(ㄇㄨㄛㄥ)焦(ㄉㄚ))。

人(ㄧㄣˋ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ))

決(ㄍㄩㄝˊ)定(ㄉ一ㄤˊ)派(ㄆㄨㄞˇ)三(ㄙㄢ)位(ㄨㄟˊ)

聰(ㄘㄨㄛㄥ)明(ㄇㄧㄣˋ)的(˙一)勇(ㄩㄣ)士(ㄙㄜㄟˊ)

去(ㄎㄜㄛˇ)射(ㄙㄨㄛ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)

(日(广一)頭(ㄊㄠˋ)),他(ㄧ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)

(伊(ㄧ)各(ㄍㄜㄛ)儂(ㄌㄜㄣˋ))每(ㄇㄨㄟˇ)

天(ㄊㄧㄢ)(蜀(ㄙㄨㄛ)工(ㄍㄜㄣ))趕(ㄍㄢ)路(ㄉㄨㄛˊ),

不(ㄅㄨ)(勿會(ㄇㄟˋ))敢(ㄍㄢ)多(ㄉㄜㄛ)(濟(ㄙㄚˊ))

休(ㄏㄧㄡ)息(ㄙㄟˊ),只(ㄐㄧㄝˊ)想(ㄙㄨㄛㄥ)

趕(ㄍㄢ)快(ㄎㄚˇ)(趕(ㄍㄢ)緊(ㄍㄧㄣ))

找(ㄗㄠ)到(ㄉㄜㄛˊ)(討(ㄊㄜㄛ)着(ㄉㄨㄛ))

太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))的(˙ㄧ)

家(ㄍㄚ)(厝(ㄘㄨㄛˇ))。走(ㄗㄠ)(行(ㄍㄧㄤˋ))

了(ㄌㄠ)很(ㄏㄜㄣ)多(ㄉㄜㄛ)(雅(ㄧㄚ)仂(ㄌㄟ))

年(广一ㄢˋ),有(ㄜㄡˊ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))

天(ㄊㄧㄢ)(工(ㄍㄜㄣ)),他(ㄧ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)

(伊(ㄧ)各(ㄍㄜㄛ)儂(ㄌㄜㄣˋ))經(ㄍㄧㄣ)

過(ㄍㄨㄛˇ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))座(ㄗㄜㄛˊ)

山(ㄙㄢ),聽(ㄊㄧㄤ)到(ㄉㄜㄛˊ)(着(ㄉㄨㄛ))

陣(ㄗㄣˊ)陣(ㄗㄣˊ)打(ㄉㄚ)(拍(ㄆㄚˊ))呼(万ㄨˋ)

聲(ㄙㄧㄤ),原(丌ㄨㄛㄥˋ)來(ㄌㄞˋ)這(ㄐㄧㄚ)

就(ㄐㄧㄡˊ)是(ㄙㄟˊ)銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)

(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))的(˙ㄧ)家(ㄍㄚ)(厝(ㄘㄨㄛˇ))。

銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))

睡(ㄙㄨㄟˇ)(睏(ㄎㄜㄥˇ))得(˙一)正(ㄐㄧㄤˇ)

甜(ㄉㄧㄢ)呢(广一)!勇(ㄩㄣ)士(ㄙㄜㄟˊ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)

趕(ㄍㄢ)緊(ㄍㄧㄣ)抓(ㄗㄨㄚ)住(ㄐㄩˊ)

(搦(广ㄧㄝ)着(ㄉㄨㄛ))機(ㄍㄧ)會(万ㄨㄟˊ),

拉(ㄌㄚ)滿(ㄇㄨㄢ)了(ㄌㄠ)弓(ㄍㄩㄣ),

全(ㄗㄨㄛㄥˋ)力(广一ˋ)射(ㄙㄨㄛ)出(ㄘㄡˊ),

「休(ㄙㄧㄡ)──」的(˙ㄧ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))

聲(ㄙㄧㄤ),有(ㄜㄡˊ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))

箭(ㄐㄧㄢˇ)射(ㄙㄨㄛ)中(ㄉㄜㄣˇ)了(ㄌㄠ)!

只(ㄐㄧ)見(ㄍㄧㄢˇ)銀(丌ㄩㄣˋ)色(ㄙㄞˊ)

的(˙ㄧ)血(ㄏㄞˊ)飛(ㄅㄨㄟ)散(ㄙㄢˇ)

到(ㄉㄜㄛˊ)(着(ㄉㄨㄛ))天(ㄊㄧㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ),

變(ㄅㄧㄢˇ)成(ㄙㄧㄤˋ)閃(ㄙ一ㄢ)亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)

(光(ㄍㄨㄛㄥ))的(˙ㄧ)星(ㄙㄧㄣ)星(ㄙㄧㄣ)。

受(ㄙㄧㄡˊ)傷(ㄙㄨㄛㄥ)的(˙ㄧ)銀(丌ㄩㄣˋ)

太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))

,光(ㄍㄨㄛㄥ)芒(ㄇㄜㄣˋ)越(丌ㄨㄛ)來(广一ˋ)

越(丌ㄨㄛ)弱(ㄩㄝˊ)(罔(ㄇㄨㄛㄥ)來(广一ˋ)

罔(ㄇㄨㄛㄥ)弱(ㄩㄝˊ)),變(ㄅㄧㄢˇ)成(ㄙㄧㄤˋ)

了(ㄌㄠ)月(丌ㄨㄛ)亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)(月(丌ㄨㄛ)),

只(ㄐㄧ)敢(ㄍㄢ)在(ㄗㄞˊ)晚(ㄇㄨㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)(

暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ))偷(ㄊㄠ)偷(ㄊㄠ)的(˙ㄧ)

跑(ㄆㄠˋ)(躃(ㄅㄧㄝˇ))出(ㄘㄡˊ)來(广ㄧˋ)。

從(ㄐㄩㄣˋ)此(ㄑㄩ),人(ㄧㄣˋ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)

(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ))白(ㄅㄚ)天(ㄊㄧㄢ)(

日(广一)中(ㄉㄜㄥ))工(ㄍㄜㄣ)作(ㄗㄜㄡˊ),

有(ㄜㄡˊ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))

陪(ㄅㄨㄟˋ)著(ㄉㄨㄛ);晚(ㄇㄨㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)

(暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ))休(ㄏㄧㄡ)息(ㄙㄟˊ),

抬(ㄊㄞ)頭(ㄊㄠˋ)就(ㄐㄧㄡˊ)可(ㄎㄜㄛ)以(一)

(會(ㄚˊ)使(ㄙㄞ))看(ㄎㄢˇ)到(ㄉㄜㄛˊ)(着(ㄉㄨㄛ))

月(丌ㄨㄛ)亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)(月(丌ㄨㄛ))和(万ㄨㄛˋ)

星(ㄙㄧㄣ)星(ㄙㄧㄣ)。因(ㄧㄣ)為(ㄨㄟˊ)銀(丌ㄩㄣˋ)

太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))和(万ㄨㄛˋ)

金(ㄍㄧㄣ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))

輪(ㄌㄨㄛㄥˋ)流(广ㄧㄡˋ)守(ㄙㄧㄡ)護(ㄏㄡˊ)

著(ㄉㄨㄛ)人(ㄧㄣˋ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ)),

所(ㄙㄨ)以(ㄧ)這(ㄐㄧㄚ)個(ㄐㄧㄝˊ)故(ㄍㄡˇ)

事(ㄙㄜㄟˊ)也(ㄧㄚˇ)就(ㄐㄧㄡˊ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))

代(ㄉㄜㄟˊ)代(ㄉㄜㄟˊ)流(广ㄧㄡˋ)

轉(ㄉㄨㄛㄥ)下(ㄚˊ)來(广一ˋ)。

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作者: 愛鄉人 < > 發表時間: 2015-05-22
馬祖本土母語教材》書香森林(國語二下單元三第九課)
小(ㄙㄧㄡ)

猴(ㄍㄠˋ)子(ㄐㄧ)

是否改讀(或說)小(ㄙㄧㄡ)

猴(ㄍㄠˋ)子(一ㄤ)如何,請賜教
作者: 陳儀宇 < > 發表時間: 2015-05-22
回應愛鄉人:
一,小(ㄙㄧㄡ)猴(ㄍㄠˋ)子(ㄐㄧ)可俗讀寫成:小(ㄙㄧㄡ)猴(ㄍㄠˋ)
囝(一ㄤ)。進一步可讀成:猴(ㄍㄠˋ)囝(一ㄤˊ)囝(一ㄤ)。
二、從第十二課起,因學生認字能力已漸廣、深,陸續加註了母語俗
讀字與音,以強化有如愛鄉人所認知的俗讀字與音。
三,三年級起仍以國語課文為本,惟全以母語俗讀字與音編輯為要,
到時,仍請惠予指教。
作者: 陳儀宇 < > 發表時間: 2015-05-24
國(ㄍㄨㄛˊ) 語(丌ㄩ) 二(ㄌㄟˊ) 年(广ㄧㄢˇ) 級(ㄍㄟˊ)
下(ㄚˋ) 冊(ㄘㄚˊ) 生(ㄑㄧㄤˋ) 字(ㄗㄟˊ)

一、站(ㄐㄧㄤˊ) 旁(ㄅㄜㄥˋ) 往(ㄨㄛㄥ) 臂(ㄅㄧㄝˇ) 清(ㄑㄧㄣ) 舒(ㄑㄩ) 服(万ㄨ) 傘(ㄙㄢ) 乘(ㄙㄧㄣˋ) 涼(ㄌㄨㄛㄥˋ) 市(ㄘㄟˊ) 青(ㄑㄧㄣ) 翠(ㄘㄨㄟˇ) 輛(ㄌㄨㄛㄥˊ) 樓(ㄌㄠˋ) 健(ㄍㄧㄤ)

二、螞(ㄇㄚ) 蟻(丌ㄧㄝˊ) 爬(ㄅㄚˋ) 列(广ㄧㄝ) 圖(ㄉㄨˋ)
形(ㄏㄧㄣˋ) 灰(万ㄨㄟ)暗(ㄢˇ) 或(ㄏㄜㄣˊ) 滾(ㄍㄨㄛㄥ)
由(ㄧㄡˋ) 躲(ㄉㄨㄛˊ) 嗎(˙ㄇㄚ) 塘(ㄊㄜㄥˋ)隊(ㄉㄨㄟˊ) 伍(丌ㄨ)

三、植(ㄉㄧ) 雖(ㄘㄨㄟ) 卻(ㄎㄩㄥ) 鬼(ㄍㄨㄟ) 實(ㄙㄧ)
悄(ㄑㄧㄡ) 附(万ㄨˊ)跟(ㄍㄩㄣ) 指(ㄗㄞ) 甲(ㄍㄚˊ) 裂(广ㄧㄝˇ)
昭(ㄐㄧㄡ) 飛(ㄅㄨㄟ) 各(ㄍㄜㄛˊ)熟(ㄙㄩ)冠(ㄍㄨㄢ)

四、洋(ㄩㄥˋ) 沿(ㄩㄥˋ) 稻(ㄉㄜㄛˊ) 伏(万ㄨ) 舞(ㄨ) 蹈(ㄉㄜㄛˊ) 阿(ㄚ) 彎(ㄨㄢ)望(ㄨㄛㄥˊ) 波(ㄆㄜㄛ) 招(ㄐㄧㄡ) 並(ㄆㄧㄤˊ)
且(ㄑㄧㄚ) 微(ㄇㄧˋ)埂(丌ㄧㄣˋ)

五、散(ㄙㄢˇ) 芒(ㄇㄜㄢˋ) 貓(ㄇㄚˋ) 照(ㄐㄧㄡˇ) 掛(ㄍㄨㄚˇ)
嘴(ㄘㄨㄟˇ)角(ㄍㄜㄟˊ) 揚(ㄩㄥˋ) 步(ㄅㄨㄛˊ) 睡(ㄙㄨㄟˇ)
燈(ㄉㄣ) 膀(ㄅㄜㄥˋ)永(ㄧㄣ)港(ㄍㄜㄣ)透(ㄊㄠˇ) 窗(ㄘㄨㄛㄥ)
遠(ㄨㄛㄥ) 避(ㄅㄧㄝˊ)

六、完(ㄨㄛㄥˊ) 爺(ㄧㄝˋ) 全(ㄗㄨㄛㄥˋ) 軍(ㄍㄨㄥ) 機(ㄍㄧ)
蓋(ㄍㄞˇ)汗(ㄍㄢˊ) 庭(ㄊㄧㄣˋ) 婦(ㄇㄠˊ) 飯(ㄅㄨㄛㄥˊ) 幅(ㄏㄡˊ) 管(ㄍㄨㄢ)品(ㄆㄧㄣ)圍(ㄨㄟˋ) 碗(ㄨㄢ) 筷(ㄎㄨㄞˇ)

七、志(ㄗㄟˇ) 咪(ㄇㄧ) 領(广ㄧㄤ) 連(广ㄧㄢˋ) 怪(ㄍㄨㄞˇ)
告(ㄍㄜㄛˇ)訴(ㄙㄡˇ)病(ㄅㄢˊ) 同(ㄉㄨㄥˋ) 關(ㄍㄨㄢ) 復(万ㄨ) 切(ㄑㄧㄝˊ) 保(ㄅㄜㄛ) 護(ㄏㄡˊ)哨(ㄙㄠˇ) 響(ㄒㄩㄥ)

八、萬(ㄨㄢˊ) 通(ㄊㄨㄥ) 辨(ㄅㄧㄢˊ) 蛾(丌ㄜㄛˋ) 蛋(ㄉㄢˇ)
糕(ㄍㄜㄛ) 題(ㄉㄟˋ)案(ㄢˇ) 電(ㄉㄧㄢˊ) 奧(ㄜㄛ) 妙(ㄇㄧㄡˊ)
拜(ㄅㄨㄞˇ) 訪(万ㄨㄛㄥ)

九、熊(ㄒㄩㄣˋ) 式(ㄙㄟˊ) 享(ㄒㄩㄥ) 猴(ㄍㄠˋ) 重(ㄉㄜㄣˊ)
而(ㄧˊ) 食(ㄙㄧㄝ)失(ㄙㄟˊ)解(ㄍㄞ)幾(ㄍㄨㄟ)何(ㄏㄜㄛˋ)
瓣(ㄅㄜㄣˊ)花(万ㄨㄚ)蜜(ㄇㄧ)布(ㄅㄨㄛˇ)翅(ㄑㄧㄝˇ)
濃(ㄌㄨㄥˋ) 落(ㄌㄜㄛ)

十、讀(ㄊㄜㄟ) 者(ㄐㄧㄚ) 晴(ㄙㄢˋ) 士(ㄙㄜㄟˊ) 介(ㄍㄞˇ)
紹(ㄙㄧㄡˊ) 識(ㄙㄟˊ)借(ㄗㄨㄛˊ) 世(ㄙㄧㄝˇ) 界(ㄍㄞˇ)
約(ㄩㄝˊ) 希(ㄏㄧ) 庫(ㄎㄡˇ) 童(ㄉㄨㄥˋ)館(ㄍㄨㄢ)講(ㄍㄜㄥ)
寶(ㄅㄜㄛ)

十一、歐(ㄠ) 提(ㄊㄧˋ) 筆(ㄅㄟˊ) 所(ㄙㄨ) 母(ㄇㄨ) 寫(ㄙㄧㄚ)
導(ㄉㄜㄛ) 羨(ㄙㄧㄢˊ) 慕(ㄇㄨㄛˊ) 抄(ㄘㄠ) 傳(ㄉㄨㄛㄥˋ)
古(ㄍㄨ) 章(ㄗㄨㄛㄥ) 代(ㄉㄞˊ)脩(ㄙㄧㄡ)窮(ㄍㄩㄣˋ)蘆(ㄌㄨˋ)
荻(ㄉㄟˊ)

十二、雞(ㄍㄧㄝ) 窩(ㄨㄛ) 驚(ㄍㄧㄤ) 議(丌ㄧㄝˊ) 羊(ㄩㄥˋ)
鴨(ㄜㄚˊ) 鴕(ㄉㄜㄛˋ)錯(ㄘㄜㄛˇ) 搖(ㄧㄡˊ) 兒(ㄧˋ) 消(ㄙㄧㄡ)
忍(ㄩㄣ) 顧(ㄍㄡˇ)

十三、官(ㄍㄨㄢ) 皮(ㄆㄨㄟˋ) 凡(万ㄨㄢˋ) 麻(ㄇㄚˋ) 雀(ㄘㄨㄛˊ) 命(ㄇㄣˊ)抓(ㄗㄨㄚ)辦(ㄅㄜㄣˊ) 凶(ㄏㄩㄣ) 惡(ㄜㄡˊ) 逃(ㄉㄜㄛˋ) 舌(ㄙㄧㄝ) 緊(ㄍㄧㄣ) 智(ㄉㄧˇ)救(ㄍㄧㄡˋ) 巢(ㄗㄡˋ)

十四、勇(ㄩㄣ) 射(ㄙㄨㄛ) 突(ㄉㄡ) 銀(丌ㄩㄣˋ) 夜(一ㄚˊ)
晒(ㄙㄞˇ) 派(ㄆㄨㄞˇ)經(ㄍㄧㄣ) 弓(ㄍㄩㄣ) 血(ㄏㄞˊ)
傷(ㄙㄨㄛㄥ) 弱(ㄩㄝˊ) 偷(ㄊㄠ) 守(ㄙㄧㄡ)咻(ㄙㄧㄡ)
箭(ㄐㄧㄢˇ) 輪(ㄌㄨㄛㄥˋ)



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作者: 愛鄉人 < > 發表時間: 2015-05-24
讀了本課,讓我突然想起小時候在馬祖家鄉,夏天在海邊剛剛學游泳時,由淺處不知不覺走到深處,一下子腳踩不到地突然海水蓋過鼻子,那時水性還不是很好,一時驚慌失措,今天看到陳老師這篇也讓我有如此感覺。

每一字九成可以用福州話讀出,但讀完整句卻不得其義,實在汗顏之至。尚祈整句翻譯才是。

本課這種深度,放在二年級課文會不會太難一點,請賜教

難道只是生字嗎?是我想太多?

晒(ㄙㄞˇ)改讀( ㄆㄛ)如何,請賜教
作者: 陳儀宇 < > 發表時間: 2015-05-24
愛鄉人您好!
中午參加了婚宴,回來才看到,現在才回應遲了,甚歉!
今天所編輯的是二年級下學期1~14課,每一課的生字。字與字間不連貫,也不能構成詞彙與一整句,所以整句間沒有意義。

晒(ㄙㄞˇ)字意為曬,是文讀音。至白讀音字為“曝”,其音為
“ ㄆㄨㄛ”。也是曬的涵意。

三、三年級起仍以國語課文為本,惟全以母語俗讀字與音編輯為要,
到時,仍請惠予指教。
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