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主題: 馬祖本土母語教材》國語二年級下冊生字(1~14課 全) | |
作者: 陳儀宇 < > | 發表時間: 2015-05-22 |
馬祖本土母語教材》勇士射太陽(日頭)(國語二下單元四第十四課) 第(ㄉㄟˇ)十(ㄙㄟˇ)四(ㄙㄧˋ)課(ㄎㄨㄛˇ) 勇(ㄩㄣ)士(ㄙㄜㄟˊ)射(ㄙㄨㄛ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ) (日(广一)頭(ㄊㄠˋ))古(ㄍㄨ)時(ㄙ一ˋ) (舊(ㄍㄡˊ)辰(ㄙㄧㄣˋ))候(ㄏㄠˊ), 天(ㄊㄧㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)(空(ㄎㄜㄣ)) 沒(ㄇㄨ)有(ㄜㄡˊ) (無(ㄇㄜㄛˋ))星 (ㄙㄧㄣ)星(ㄙㄧㄣ)和(万ㄨㄛˋ)月(丌ㄨㄛ) 亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)(月(丌ㄨㄛ)),只(ㄐㄧㄝˊ)有(ㄜㄡˊ) ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))個(ㄐㄧㄝˊ)太(ㄊㄞ) 陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))。人(ㄧㄣˋ) 們(ㄇㄨㄛㄥˋ)(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ)) 白(ㄅㄚ)天(ㄊㄧㄢ)(日(广一)中(ㄉㄜㄥ)) 工(ㄍㄜㄣ)作(ㄗㄜㄡˊ),晚(ㄇㄨㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ) (暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ))休(ㄏㄧㄡ)息(ㄙㄟˊ), 日(广一)子(ㄐㄧ)過(ㄍㄨㄛˇ)得(˙一)很(ㄏㄜㄣ) (雅(一ㄚ))快(ㄎㄨㄞ)樂(ㄌㄜㄛ)。有(ㄜㄡˊ) ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))天(ㄊㄧㄢ)(工(ㄍㄜㄣ)), 天(ㄊㄧㄢ)空(ㄎㄜㄣ)突(ㄉㄡ)然(ㄩㄥˋ) (無(ㄇㄜㄛˋ)斷(ㄉㄜㄥ)恒(ㄜㄥˋ))出(ㄘㄡˊ) 現(ㄏㄧㄢˊ)了(ㄌㄠ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ)) 個(ㄐㄧㄝˊ)銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ) (日(广一)頭(ㄊㄠˋ))。每(ㄇㄨㄟˇ)天(ㄊㄧㄢ) (蜀(ㄙㄨㄛ)工(ㄍㄜㄣ))金(ㄍㄧㄣ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ) (日(广一)頭(ㄊㄠˋ))下(ㄚˊ)山(ㄙㄢ)(落(ㄌㄜㄛ)山(ㄌㄢ)) 以(一)後(ㄜㄠˊ),銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ) (日(广一)頭(ㄊㄠˋ))就(ㄐㄧㄡˊ)升(ㄙㄧㄣ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ) 來(广一ˋ),大(ㄉㄨㄞˊ)地(ㄉㄟˊ)從(ㄐㄩㄣˋ) 此(ㄑㄩ)沒(ㄇㄨ)有(ㄜㄡˊ)(無(ㄇㄜㄛˋ)) 夜(一ㄚˊ)晚(ㄇㄨㄢ)(暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ)), 田(ㄘㄣˋ)地(ㄉㄟˊ)(田(ㄘㄣˋ)園(万ㄨㄛㄥˋ)) 被(ㄅㄧˋ)晒(ㄙㄞˇ)(乞(ㄎㄜㄟˊ)曝(ㄆㄨㄛ))得(˙一) 越(丌ㄨㄛ)來(广一ˋ)越(丌ㄨㄛ)乾(ㄍㄢ) (罔(ㄇㄨㄛㄥ)來(广一ˋ)罔(ㄇㄨㄛㄥ)焦(ㄉㄚ))。 人(ㄧㄣˋ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ)) 決(ㄍㄩㄝˊ)定(ㄉ一ㄤˊ)派(ㄆㄨㄞˇ)三(ㄙㄢ)位(ㄨㄟˊ) 聰(ㄘㄨㄛㄥ)明(ㄇㄧㄣˋ)的(˙一)勇(ㄩㄣ)士(ㄙㄜㄟˊ) 去(ㄎㄜㄛˇ)射(ㄙㄨㄛ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ) (日(广一)頭(ㄊㄠˋ)),他(ㄧ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ) (伊(ㄧ)各(ㄍㄜㄛ)儂(ㄌㄜㄣˋ))每(ㄇㄨㄟˇ) 天(ㄊㄧㄢ)(蜀(ㄙㄨㄛ)工(ㄍㄜㄣ))趕(ㄍㄢ)路(ㄉㄨㄛˊ), 不(ㄅㄨ)(勿會(ㄇㄟˋ))敢(ㄍㄢ)多(ㄉㄜㄛ)(濟(ㄙㄚˊ)) 休(ㄏㄧㄡ)息(ㄙㄟˊ),只(ㄐㄧㄝˊ)想(ㄙㄨㄛㄥ) 趕(ㄍㄢ)快(ㄎㄚˇ)(趕(ㄍㄢ)緊(ㄍㄧㄣ)) 找(ㄗㄠ)到(ㄉㄜㄛˊ)(討(ㄊㄜㄛ)着(ㄉㄨㄛ)) 太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))的(˙ㄧ) 家(ㄍㄚ)(厝(ㄘㄨㄛˇ))。走(ㄗㄠ)(行(ㄍㄧㄤˋ)) 了(ㄌㄠ)很(ㄏㄜㄣ)多(ㄉㄜㄛ)(雅(ㄧㄚ)仂(ㄌㄟ)) 年(广一ㄢˋ),有(ㄜㄡˊ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ)) 天(ㄊㄧㄢ)(工(ㄍㄜㄣ)),他(ㄧ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ) (伊(ㄧ)各(ㄍㄜㄛ)儂(ㄌㄜㄣˋ))經(ㄍㄧㄣ) 過(ㄍㄨㄛˇ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ))座(ㄗㄜㄛˊ) 山(ㄙㄢ),聽(ㄊㄧㄤ)到(ㄉㄜㄛˊ)(着(ㄉㄨㄛ)) 陣(ㄗㄣˊ)陣(ㄗㄣˊ)打(ㄉㄚ)(拍(ㄆㄚˊ))呼(万ㄨˋ) 聲(ㄙㄧㄤ),原(丌ㄨㄛㄥˋ)來(ㄌㄞˋ)這(ㄐㄧㄚ) 就(ㄐㄧㄡˊ)是(ㄙㄟˊ)銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ) (日(广一)頭(ㄊㄠˋ))的(˙ㄧ)家(ㄍㄚ)(厝(ㄘㄨㄛˇ))。 銀(丌ㄩㄣˋ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ)) 睡(ㄙㄨㄟˇ)(睏(ㄎㄜㄥˇ))得(˙一)正(ㄐㄧㄤˇ) 甜(ㄉㄧㄢ)呢(广一)!勇(ㄩㄣ)士(ㄙㄜㄟˊ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ) 趕(ㄍㄢ)緊(ㄍㄧㄣ)抓(ㄗㄨㄚ)住(ㄐㄩˊ) (搦(广ㄧㄝ)着(ㄉㄨㄛ))機(ㄍㄧ)會(万ㄨㄟˊ), 拉(ㄌㄚ)滿(ㄇㄨㄢ)了(ㄌㄠ)弓(ㄍㄩㄣ), 全(ㄗㄨㄛㄥˋ)力(广一ˋ)射(ㄙㄨㄛ)出(ㄘㄡˊ), 「休(ㄙㄧㄡ)──」的(˙ㄧ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ)) 聲(ㄙㄧㄤ),有(ㄜㄡˊ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ)) 箭(ㄐㄧㄢˇ)射(ㄙㄨㄛ)中(ㄉㄜㄣˇ)了(ㄌㄠ)! 只(ㄐㄧ)見(ㄍㄧㄢˇ)銀(丌ㄩㄣˋ)色(ㄙㄞˊ) 的(˙ㄧ)血(ㄏㄞˊ)飛(ㄅㄨㄟ)散(ㄙㄢˇ) 到(ㄉㄜㄛˊ)(着(ㄉㄨㄛ))天(ㄊㄧㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ), 變(ㄅㄧㄢˇ)成(ㄙㄧㄤˋ)閃(ㄙ一ㄢ)亮(ㄌㄨㄛㄥˊ) (光(ㄍㄨㄛㄥ))的(˙ㄧ)星(ㄙㄧㄣ)星(ㄙㄧㄣ)。 受(ㄙㄧㄡˊ)傷(ㄙㄨㄛㄥ)的(˙ㄧ)銀(丌ㄩㄣˋ) 太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ)) ,光(ㄍㄨㄛㄥ)芒(ㄇㄜㄣˋ)越(丌ㄨㄛ)來(广一ˋ) 越(丌ㄨㄛ)弱(ㄩㄝˊ)(罔(ㄇㄨㄛㄥ)來(广一ˋ) 罔(ㄇㄨㄛㄥ)弱(ㄩㄝˊ)),變(ㄅㄧㄢˇ)成(ㄙㄧㄤˋ) 了(ㄌㄠ)月(丌ㄨㄛ)亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)(月(丌ㄨㄛ)), 只(ㄐㄧ)敢(ㄍㄢ)在(ㄗㄞˊ)晚(ㄇㄨㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ)( 暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ))偷(ㄊㄠ)偷(ㄊㄠ)的(˙ㄧ) 跑(ㄆㄠˋ)(躃(ㄅㄧㄝˇ))出(ㄘㄡˊ)來(广ㄧˋ)。 從(ㄐㄩㄣˋ)此(ㄑㄩ),人(ㄧㄣˋ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ) (大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ))白(ㄅㄚ)天(ㄊㄧㄢ)( 日(广一)中(ㄉㄜㄥ))工(ㄍㄜㄣ)作(ㄗㄜㄡˊ), 有(ㄜㄡˊ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ)) 陪(ㄅㄨㄟˋ)著(ㄉㄨㄛ);晚(ㄇㄨㄢ)上(ㄙㄨㄛㄥˊ) (暝(ㄇㄢ)晡(ㄇㄨㄛ))休(ㄏㄧㄡ)息(ㄙㄟˊ), 抬(ㄊㄞ)頭(ㄊㄠˋ)就(ㄐㄧㄡˊ)可(ㄎㄜㄛ)以(一) (會(ㄚˊ)使(ㄙㄞ))看(ㄎㄢˇ)到(ㄉㄜㄛˊ)(着(ㄉㄨㄛ)) 月(丌ㄨㄛ)亮(ㄌㄨㄛㄥˊ)(月(丌ㄨㄛ))和(万ㄨㄛˋ) 星(ㄙㄧㄣ)星(ㄙㄧㄣ)。因(ㄧㄣ)為(ㄨㄟˊ)銀(丌ㄩㄣˋ) 太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ))和(万ㄨㄛˋ) 金(ㄍㄧㄣ)太(ㄊㄞ)陽(ㄩㄥˋ)(日(广一)頭(ㄊㄠˋ)) 輪(ㄌㄨㄛㄥˋ)流(广ㄧㄡˋ)守(ㄙㄧㄡ)護(ㄏㄡˊ) 著(ㄉㄨㄛ)人(ㄧㄣˋ)們(ㄇㄨㄛㄥˋ)(大(ㄉㄞ)家(ㄚ)儂(ㄌㄜㄣˋ)), 所(ㄙㄨ)以(ㄧ)這(ㄐㄧㄚ)個(ㄐㄧㄝˊ)故(ㄍㄡˇ) 事(ㄙㄜㄟˊ)也(ㄧㄚˇ)就(ㄐㄧㄡˊ)ㄧ(ㄙㄨㄛ)(蜀(ㄙㄨㄛ)) 代(ㄉㄜㄟˊ)代(ㄉㄜㄟˊ)流(广ㄧㄡˋ) 轉(ㄉㄨㄛㄥ)下(ㄚˊ)來(广一ˋ)。 |
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作者: 愛鄉人 < > | 發表時間: 2015-05-22 |
馬祖本土母語教材》書香森林(國語二下單元三第九課) 小(ㄙㄧㄡ) 猴(ㄍㄠˋ)子(ㄐㄧ) 是否改讀(或說)小(ㄙㄧㄡ) 猴(ㄍㄠˋ)子(一ㄤ)如何,請賜教 |
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作者: 陳儀宇 < > | 發表時間: 2015-05-22 |
回應愛鄉人: 一,小(ㄙㄧㄡ)猴(ㄍㄠˋ)子(ㄐㄧ)可俗讀寫成:小(ㄙㄧㄡ)猴(ㄍㄠˋ) 囝(一ㄤ)。進一步可讀成:猴(ㄍㄠˋ)囝(一ㄤˊ)囝(一ㄤ)。 二、從第十二課起,因學生認字能力已漸廣、深,陸續加註了母語俗 讀字與音,以強化有如愛鄉人所認知的俗讀字與音。 三,三年級起仍以國語課文為本,惟全以母語俗讀字與音編輯為要, 到時,仍請惠予指教。 |
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作者: 陳儀宇 < > | 發表時間: 2015-05-24 |
國(ㄍㄨㄛˊ) 語(丌ㄩ) 二(ㄌㄟˊ) 年(广ㄧㄢˇ) 級(ㄍㄟˊ) 下(ㄚˋ) 冊(ㄘㄚˊ) 生(ㄑㄧㄤˋ) 字(ㄗㄟˊ) 一、站(ㄐㄧㄤˊ) 旁(ㄅㄜㄥˋ) 往(ㄨㄛㄥ) 臂(ㄅㄧㄝˇ) 清(ㄑㄧㄣ) 舒(ㄑㄩ) 服(万ㄨ) 傘(ㄙㄢ) 乘(ㄙㄧㄣˋ) 涼(ㄌㄨㄛㄥˋ) 市(ㄘㄟˊ) 青(ㄑㄧㄣ) 翠(ㄘㄨㄟˇ) 輛(ㄌㄨㄛㄥˊ) 樓(ㄌㄠˋ) 健(ㄍㄧㄤ) 二、螞(ㄇㄚ) 蟻(丌ㄧㄝˊ) 爬(ㄅㄚˋ) 列(广ㄧㄝ) 圖(ㄉㄨˋ) 形(ㄏㄧㄣˋ) 灰(万ㄨㄟ)暗(ㄢˇ) 或(ㄏㄜㄣˊ) 滾(ㄍㄨㄛㄥ) 由(ㄧㄡˋ) 躲(ㄉㄨㄛˊ) 嗎(˙ㄇㄚ) 塘(ㄊㄜㄥˋ)隊(ㄉㄨㄟˊ) 伍(丌ㄨ) 三、植(ㄉㄧ) 雖(ㄘㄨㄟ) 卻(ㄎㄩㄥ) 鬼(ㄍㄨㄟ) 實(ㄙㄧ) 悄(ㄑㄧㄡ) 附(万ㄨˊ)跟(ㄍㄩㄣ) 指(ㄗㄞ) 甲(ㄍㄚˊ) 裂(广ㄧㄝˇ) 昭(ㄐㄧㄡ) 飛(ㄅㄨㄟ) 各(ㄍㄜㄛˊ)熟(ㄙㄩ)冠(ㄍㄨㄢ) 四、洋(ㄩㄥˋ) 沿(ㄩㄥˋ) 稻(ㄉㄜㄛˊ) 伏(万ㄨ) 舞(ㄨ) 蹈(ㄉㄜㄛˊ) 阿(ㄚ) 彎(ㄨㄢ)望(ㄨㄛㄥˊ) 波(ㄆㄜㄛ) 招(ㄐㄧㄡ) 並(ㄆㄧㄤˊ) 且(ㄑㄧㄚ) 微(ㄇㄧˋ)埂(丌ㄧㄣˋ) 五、散(ㄙㄢˇ) 芒(ㄇㄜㄢˋ) 貓(ㄇㄚˋ) 照(ㄐㄧㄡˇ) 掛(ㄍㄨㄚˇ) 嘴(ㄘㄨㄟˇ)角(ㄍㄜㄟˊ) 揚(ㄩㄥˋ) 步(ㄅㄨㄛˊ) 睡(ㄙㄨㄟˇ) 燈(ㄉㄣ) 膀(ㄅㄜㄥˋ)永(ㄧㄣ)港(ㄍㄜㄣ)透(ㄊㄠˇ) 窗(ㄘㄨㄛㄥ) 遠(ㄨㄛㄥ) 避(ㄅㄧㄝˊ) 六、完(ㄨㄛㄥˊ) 爺(ㄧㄝˋ) 全(ㄗㄨㄛㄥˋ) 軍(ㄍㄨㄥ) 機(ㄍㄧ) 蓋(ㄍㄞˇ)汗(ㄍㄢˊ) 庭(ㄊㄧㄣˋ) 婦(ㄇㄠˊ) 飯(ㄅㄨㄛㄥˊ) 幅(ㄏㄡˊ) 管(ㄍㄨㄢ)品(ㄆㄧㄣ)圍(ㄨㄟˋ) 碗(ㄨㄢ) 筷(ㄎㄨㄞˇ) 七、志(ㄗㄟˇ) 咪(ㄇㄧ) 領(广ㄧㄤ) 連(广ㄧㄢˋ) 怪(ㄍㄨㄞˇ) 告(ㄍㄜㄛˇ)訴(ㄙㄡˇ)病(ㄅㄢˊ) 同(ㄉㄨㄥˋ) 關(ㄍㄨㄢ) 復(万ㄨ) 切(ㄑㄧㄝˊ) 保(ㄅㄜㄛ) 護(ㄏㄡˊ)哨(ㄙㄠˇ) 響(ㄒㄩㄥ) 八、萬(ㄨㄢˊ) 通(ㄊㄨㄥ) 辨(ㄅㄧㄢˊ) 蛾(丌ㄜㄛˋ) 蛋(ㄉㄢˇ) 糕(ㄍㄜㄛ) 題(ㄉㄟˋ)案(ㄢˇ) 電(ㄉㄧㄢˊ) 奧(ㄜㄛ) 妙(ㄇㄧㄡˊ) 拜(ㄅㄨㄞˇ) 訪(万ㄨㄛㄥ) 九、熊(ㄒㄩㄣˋ) 式(ㄙㄟˊ) 享(ㄒㄩㄥ) 猴(ㄍㄠˋ) 重(ㄉㄜㄣˊ) 而(ㄧˊ) 食(ㄙㄧㄝ)失(ㄙㄟˊ)解(ㄍㄞ)幾(ㄍㄨㄟ)何(ㄏㄜㄛˋ) 瓣(ㄅㄜㄣˊ)花(万ㄨㄚ)蜜(ㄇㄧ)布(ㄅㄨㄛˇ)翅(ㄑㄧㄝˇ) 濃(ㄌㄨㄥˋ) 落(ㄌㄜㄛ) 十、讀(ㄊㄜㄟ) 者(ㄐㄧㄚ) 晴(ㄙㄢˋ) 士(ㄙㄜㄟˊ) 介(ㄍㄞˇ) 紹(ㄙㄧㄡˊ) 識(ㄙㄟˊ)借(ㄗㄨㄛˊ) 世(ㄙㄧㄝˇ) 界(ㄍㄞˇ) 約(ㄩㄝˊ) 希(ㄏㄧ) 庫(ㄎㄡˇ) 童(ㄉㄨㄥˋ)館(ㄍㄨㄢ)講(ㄍㄜㄥ) 寶(ㄅㄜㄛ) 十一、歐(ㄠ) 提(ㄊㄧˋ) 筆(ㄅㄟˊ) 所(ㄙㄨ) 母(ㄇㄨ) 寫(ㄙㄧㄚ) 導(ㄉㄜㄛ) 羨(ㄙㄧㄢˊ) 慕(ㄇㄨㄛˊ) 抄(ㄘㄠ) 傳(ㄉㄨㄛㄥˋ) 古(ㄍㄨ) 章(ㄗㄨㄛㄥ) 代(ㄉㄞˊ)脩(ㄙㄧㄡ)窮(ㄍㄩㄣˋ)蘆(ㄌㄨˋ) 荻(ㄉㄟˊ) 十二、雞(ㄍㄧㄝ) 窩(ㄨㄛ) 驚(ㄍㄧㄤ) 議(丌ㄧㄝˊ) 羊(ㄩㄥˋ) 鴨(ㄜㄚˊ) 鴕(ㄉㄜㄛˋ)錯(ㄘㄜㄛˇ) 搖(ㄧㄡˊ) 兒(ㄧˋ) 消(ㄙㄧㄡ) 忍(ㄩㄣ) 顧(ㄍㄡˇ) 十三、官(ㄍㄨㄢ) 皮(ㄆㄨㄟˋ) 凡(万ㄨㄢˋ) 麻(ㄇㄚˋ) 雀(ㄘㄨㄛˊ) 命(ㄇㄣˊ)抓(ㄗㄨㄚ)辦(ㄅㄜㄣˊ) 凶(ㄏㄩㄣ) 惡(ㄜㄡˊ) 逃(ㄉㄜㄛˋ) 舌(ㄙㄧㄝ) 緊(ㄍㄧㄣ) 智(ㄉㄧˇ)救(ㄍㄧㄡˋ) 巢(ㄗㄡˋ) 十四、勇(ㄩㄣ) 射(ㄙㄨㄛ) 突(ㄉㄡ) 銀(丌ㄩㄣˋ) 夜(一ㄚˊ) 晒(ㄙㄞˇ) 派(ㄆㄨㄞˇ)經(ㄍㄧㄣ) 弓(ㄍㄩㄣ) 血(ㄏㄞˊ) 傷(ㄙㄨㄛㄥ) 弱(ㄩㄝˊ) 偷(ㄊㄠ) 守(ㄙㄧㄡ)咻(ㄙㄧㄡ) 箭(ㄐㄧㄢˇ) 輪(ㄌㄨㄛㄥˋ) |
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作者: 愛鄉人 < > | 發表時間: 2015-05-24 |
讀了本課,讓我突然想起小時候在馬祖家鄉,夏天在海邊剛剛學游泳時,由淺處不知不覺走到深處,一下子腳踩不到地突然海水蓋過鼻子,那時水性還不是很好,一時驚慌失措,今天看到陳老師這篇也讓我有如此感覺。 每一字九成可以用福州話讀出,但讀完整句卻不得其義,實在汗顏之至。尚祈整句翻譯才是。 本課這種深度,放在二年級課文會不會太難一點,請賜教 難道只是生字嗎?是我想太多? 晒(ㄙㄞˇ)改讀( ㄆㄛ)如何,請賜教 |
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作者: 陳儀宇 < > | 發表時間: 2015-05-24 |
愛鄉人您好! 中午參加了婚宴,回來才看到,現在才回應遲了,甚歉! 今天所編輯的是二年級下學期1~14課,每一課的生字。字與字間不連貫,也不能構成詞彙與一整句,所以整句間沒有意義。 晒(ㄙㄞˇ)字意為曬,是文讀音。至白讀音字為“曝”,其音為 “ ㄆㄨㄛ”。也是曬的涵意。 三、三年級起仍以國語課文為本,惟全以母語俗讀字與音編輯為要, 到時,仍請惠予指教。 |
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